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时间:2018-05-03
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1、加拿大魁北克教会学校音乐教育发展简史加拿大魁北克教会学校音乐教育发展简史十六世纪法国航海家雅克卡梯埃受命于法国国王出海远航,首先登上这块土地。几十年后,在经济贸易利益的驱逐下,法国才开始重视该地区,并于1608年把该地区命名为魁北克城,建立了最初的殖民地。到1700年,约有15000名法国移民居住在魁北克。从1756年开始,英法两国开始了长达七年的争夺之战。1763年,根据巴黎协定,法国把魁北克让给了英国。为了安抚法裔居民和该地区的稳定,1774年英国政府发布了《魁北克法令》,承认法裔在语言宗教和民法等方面的自
2、治权。1776年美国独立后,效忠英国王室的臣民从美国逃到加拿大。至此,大量的英裔和法裔居民在魁北克,天主教学校和基督教新教会学校同时在这里得到发展,宗教色彩浓厚成了魁北克地区的特色,同时对该地区的音乐教育产生了深远的影响。 一、天主教会音乐教育 法裔居民约占加拿大总人口的百分二十七,而法裔居民百分八十的人口都居住在魁北克法国唯一一个以法语为官方语言的省份。加拿大境内,共有17个天主教主教区,魁北克主教团是天主教4个主教区之一。天主教的影响,从法国开拓这块土地的时候开始就存在了。天主教会委派的教士跟随第一批移
3、民来到这里后,教会不但掌握当地人的日常生活,还影响政治、经济、文化教育等方面的活动。魁北克音乐教育是以1626年基督教徒的到来为标志。1632年传教士PerePaulLeJeune到达魁北克后,开始教当地小孩子唱礼拜诗。1635年,一所天主教耶稣派学院在魁北克的一座小小的楼房里建立。这个不大的学校向小孩子们和未来的牧师们传授格里戈里圣咏以及音乐记谱法。 女性教育包括音乐教本文由.LariedeSt-Hoseph来到魁北克后,教当地的印第安人和法裔女孩子演奏六弦琴,成为首批兼任器乐老师的声乐老师之一。18世纪末
4、期,魁北克市乌尔苏拉会修道院女子学院的一份创立企划书表明了该学院设有风琴,竖琴,钢琴,吉他和手风琴以及声乐教育。乌尔苏拉会的修女是第一批教音乐的女牧师,她们的教学模式,使得人们认为魁北克的音乐教育是由罗马天主教女牧师保存下来的,在她们建立的学校和学院里,孩子们能接受普通教育,特别是音乐教育。 除了乌尔苏拉会的修女,其他的女牧师到了魁北克以后也都纷纷建立了修道院学校。在音乐领域比较活跃的修女有:1658年建立于蒙特利尔的CongrbgationdeNotre-Dame修道院的修女,从1834年开始设置钢琴教学;
5、1844年建立于蒙特利尔的SaintsNomsdeJesusetMarie修道院的修女,在1845年开始设置钢琴教学;1847年到达加拿大的Ste-Croix修道院的修女,于1848年在她们的寄宿学校开设钢琴课;1850年由一名牧师在魁北克新建立的Ste-Anne修道院的修女。 这些修女们开设的学校里提供的音乐教学一般是钢琴和声乐。起初,音乐教育只在蒙特利尔和魁北克的修道院推行。1850年以后,音乐教学开始在该省其他地区的修道院里普及。1897年,Lachine的修道院拥有一个由四架钢琴,六把小提琴,四把吉他
6、和三个曼陀林以及一架竖琴组成的交响乐队。 音乐课是在1873年被引进蒙特利尔天主教会的公立小学。在1886年发布的课程表显示,音乐是一项早晨户外活动。但是每周安排的时间总共只有三十分钟,四年级以后就没有安排音乐时间。使用的教材是A.J.Boucher的lechansonnier和CharlesLabelle的petittraitedesolfege。 天主教会不设立公立高中,因此小学毕业后,想继续深造的女生可以进入修道院学校学习,男生则是进古典学院或者神学院。古典学院和神学院的主要方向之一就是培养这些年轻人
7、成为牧师,因此这些学校特别重视礼拜仪式的音乐教育。有些神学院和古典学院还设有器乐教学。1892年,蒙特利尔天主教会任命蒙特利尔著名的音乐家GuillaumeCouture为视唱的督导,并要求他向一些小学介绍音乐教育。然而Couture只得到小部分学校的支持,他的任期也只维持了三年。在Couture短暂的任期内,天主教会学校校内音乐并没有得到重视。对那些教授音乐的老师也没有特殊的报酬。1914年,GeorgeParmalee,公共教育部的秘书,写到音乐在罗马天主教会学校是选修课程。当然也有一小部分的学校,很重视音
8、乐,在蒙特利尔罗马天主教会学校,那些音乐教学效果良好的老师就会得到校方的聘任。 几乎所有天主教教会的学校都只为说法语的学生服务,因此为那些少数的讲英语的天主教徒们提供教育依然是亟待解决。 二、新教徒教会音乐教育 随着1759年的英法强夺魁北克的冲突,魁北克成为讲英语的少数新教徒和多数讲法语的天主教教徒的英国殖民地。在法裔魁北克人建立学校让自己的文化得到传承的同时,英裔魁北克人也通
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