教师职业道德修养试题汇编及答案

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1、1.（目的性）是人类活动最基本的特征，也是道德成为实践精神的主要依据。2.“道德是由物质生活水平决定的”。这句话是（旧唯物主义）。3.“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。国之所以废兴存亡者亦然。”这体现了（道德决定论）。4.道德把握世界的主要手段是进行（道德评价）。5.道德把握世界的主要手段主要是进行（道德评价）。6.道德从萌芽到生成的关键条件是（社会分工）。7.道德规范是一种（内化的规范）。8.道德是调整（人们之间及个人与社会之间的关系）的行为规范的总和。9.对道德本质起决定作用的是社会经济关系。10.封建社会道德在中国主要是借助于（国家政权）来实现的。11.封建社会道德中的

2、“三从”是针对（妇女的）。12.封建社会道德最基本的原则是（维护封建的宗教等级关系）。13.马克思主义（并不否认）道德具有超阶级的共同性。14.奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（日益扩大）。15.人类历史的第一个阶级道德类型是（奴隶社会的道德）。16.社会主义道德建设的总目的是（在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系）。17.社会主义道德建设要以（为人民服务为核心）为基本要求。18.以下关于奴隶社会道德的描述中，不正确的是（在内容上有简朴性）。19.在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（支配地位的）那个阶级的道德。20.资产阶级道德的核心是（

3、利己主义）。21.资产阶级道德之于封建道德来说是（巨大的进步）。22.《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（2001年印发）。23.下列关于职业道德的说法中，正确的是（职业道德的内容因行业不同而有所不同）。24.各种职业道德形成和发展的实践基础是（职业活动的出现）。25.按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（办事公道）。26.职业道德的萌芽是在（原始社会）。27.职业道德的最终归宿是（服务群众）。28.职业道德在功能上具有（适用性）。1.不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（内在矛盾）决定的。2.把道德说成是“超历史”的，是（错误的）。3.道德有助

4、于（巩固）其所赖以产生的经济基础。4.当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（反）作用。5.当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（破坏）作用。6.道德发展的总趋势是不断（进步的）。7.职业道德在内容上具有（职业性）。8.欧洲封建社会教会学校的教师是由（神父兼职的）。9.社会生产力的发展是教师职业产生的（经济基础）。10.世界上第一所师范学校是（巴黎师范学校）。11.我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（在政府中所任职位为标准）。12.在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（教会手中）。13.（道德修养）是每个教师胜任工作的必要条件。14.集体主

5、义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（并不否定）个人的合理利益。15.教育工作的根本任务是（培养德才兼备全面发展的新人）。16.捷克著名教育家夸美纽斯提出：“教师应该是（道德卓异）的优秀人物”。17.实践证明，只有（道德高尚）的教师，才能培养出道德高尚的学生。18.市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（并不矛盾）。19.在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（向师性）。20.下列对信念的理解中，正确的是（信念表达的是一种真诚信服的态度）。21.教师献身于教育工作的根本动力是（教师的职业理想）。22.教师职业作风要求教师平

6、等待人、团结互助的对象是（包括学生和教师在内的每一个人）。23.师德的灵魂是（关爱学生）。24.教师的基本职责是（教书育人）。25.要想成为一名优秀教师，就要有较高的（综合素质）。26.教师被称之为太阳底下（最光辉的职业）。27.教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（教师职业道德意识）。28.教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（内容的复杂性）。29.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（示范性）。1.教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（广泛、深刻、久远）。2.可以被学生直接观察到的“教师道德”是（教师的举止）。3.学生的（向师性）心

7、理决定了教师职业劳动的示范性特点。4.教师职业道德的出发点和前提条件是（受教育者的实际存在）。5.教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（教师职业道德原则）。6.教育劳动在本质上是（一种人培养人的活动）。7.在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（教师职业道德原则）。8.在整个教师职业道德体系中起指导作用的是（教师职业道德原则）。9.对大学生以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，要（广泛开展社会公德、职业道德教育）。10.《高等学校教师职业道德规范》