论邓小平的人才思想及其重要意义

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1、论邓小平的人才思想及其重要意义论邓小平的人才思想及其重要意义邓小平的人才思想是邓小平关于什么是人才、人才的重要性及怎样对待人才、怎样选拔和培养人才等一系列观点和看法。我们应重视学习邓小平的人才思想，同时树立科学的人才观，改变在人才问题上的不合时宜的观念，共同为实现两个一百年的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。　　一、邓小平论人才的范畴　　2010年5月，《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》颁布，明确指出，人才是指具有一定专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者①。　　邓小平认为的人

2、才也不例外。一方面，邓小平认为，人才指各行各业具有过硬知识和技能的人。邓小平在1977年科学和教育工作座谈会上说：你们讲科研机构要出成果、出人才，教育战线也应该这样。中小学教师中也有人才，好的教师就是人才。②可见，邓小平所说的人才并不专指科研机构中的优秀分子，教育领域也可以出人才。他还说：后勤工作也是一门学问，也需要学习，也能出人才，不钻进去是搞不好的。③这也是说人才并不局限于某一行业或领域。总之，邓小平认为的人才包含各行各业，如科技人才、经营管理人才、艺术人才、金融人才等。另一方面，邓小平认为本文由.L.收集整理，人才是具有正确政治方向的人。所谓正确的政

3、治方向就是为中国特色社会主义建设事业服务的方向。这就是邓小平说的一个人，如果爱社会主义祖国，自觉自愿地为社会主义服务，为工农兵服务，应该说这表示他初步确立了无产阶级世界观，按政治标准来说，就不能说他是白，而应该说是红了④。因此，在邓小平眼中，人才是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是既有专业知识又有坚定政治立场和态度的人，是为实现两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的人。　　二、邓小平论人才的重要性　　马克思主义认为，生产力由劳动资料、劳动对象和劳动者三个基本要素构成，而人即劳动者是生产力中最活跃的因素;人具有主观能动性，而且人民群众是历

4、史的主体，是历史的创造者。根据马克思主义的理论，邓小平非常重视人的作用，特别是人才的作用，因为人才将为社会创造更大更多的财富。邓小平在重要讲话和谈话中多次提到人才具有极大的作用。　　其一，人才促进科学技术水平的提高，是实现社会主义现代化的重要力量。文化大革命使我国的经济、政治、文化、社会等方面发展十分缓慢。文化大革命结束后，各方面工作需要恢复和建设，其中，在恢复和建设中，我们一直把实现现代化作为我们的目标。而实现现代化的关键在于科技要实现现代化，科技现代化还得靠人才的带动，因为人才是科技革命的推动者。瓦特改良蒸汽机推动了第一次科技革命，爱迪生发明电灯、贝尔

5、发明电话推动了第二次科技革命，冯诺依曼研制成功第一台电子计算机推动了第三次科技革命，由此可以看出，科技人才在科技领域起到了榜样作用，可以带动科技水平的提高。1977年，邓小平在有关谈话中说道：我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识、有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？⑤可见，邓小平非常关注人才对于推进现代化的作用，特别是科技人才。后来邓小平又提到：现在我们国家面临一个严重的问题，不是四个现代化的路线、方针对不对，而是缺少一大批实现这个路线、方针的人才。道理很简单，任何事情都是人干的，没有大

6、批的人才，我们的事业就不能成功。所以我们搞四个现代化，急需培养、选拔一批合格的人才。⑥改革经济体制，最重要的，我最关心的，是人才。改革科技体制，我最关心的还是人才⑦。由此可知，邓小平十分重视人才对于现代化的推动作用，认为人才是推进社会主义现代化的重要因素。　　其二，人才为社会主义的各项事业作贡献，是中国特色社会主义事业的希望。建设中国特色社会主义事业是一项浩大的工程，它需要后来者的继承与建设，需要中华儿女世世代代的努力，更需要大量的有才之人。道理很明显，只是确立了正确的思想路线和政治路线，确定了实现四个现代化的目标还不够，还需要有人干⑧。也就是说，国家的繁

7、荣、民族的振兴、人民的幸福需要人才贡献力量，中国特色社会主义的各项工作需要各行各业的人才为之服务，只有各领域的人才齐心协力为中国特色社会主义作贡献，中华民族伟大复兴的中国梦才会有希望。唐太宗非常重视选官和用人。由于唐太宗知人善任、广纳贤才，因此唐太宗时期人才济济，如魏征、房玄龄、杜如晦，等等。唐太宗在人才的帮助下治国兴邦，开创了贞观之治的唐朝盛世。可见，人才是国家的希望，人强则国家强。正如邓小平所说的：人才不断涌出，我们的事业才有希望。⑨这里的事业就是建设具有中国特色的社会主义事业。在发展中国特色社会主义的今天，人才是我们建设具有中国特色社会主义事业的梦之

8、队，即人才是实现中华民族伟大复兴中国梦的支撑，是实现两个一百年奋斗