就如何加强逻辑学学科建设的几点建议

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1、就如何加强逻辑学学科建设的几点建议就如何加强逻辑学学科建设的几点建议逻辑能够促进社会朝更加理性的方向发展，是一门支柱性学科。不管是创新人才的教育培养，还是科学理论的建立以及技术的进步，都与逻辑紧密相关。而目前在我国，逻辑学并没有获得与其自身相符合的社会地位，而且存在被边缘化等一系列问题。所以，加强逻辑学专业重要性研究是每个学逻辑学人的必要任务。　　当今，有些基础学科不再受到大家的追捧和熟知，其中比较明显的是逻辑学，很多人甚至根本不知道逻辑学也是基础学科之一，而学校开设普通逻辑课的数量也日趋减少。其实逻辑学不仅仅可以被作为一种工具，而且逻辑学体现了人类的思维模式。

2、它曾与数学、物理、化学、天文、地理、生物并列为七大基础学科。因此，加强逻辑学的推广，提高其对社会的影响力是解决逻辑学边缘化等问题的主要措施。　　一、加大社会宣传，普及学习逻辑重要性　　逻辑学的基础作用是对人思维的培养，作为一门应用型学科，是指导人类使用逻辑思维并进行高效交流和讨论的必备手段。而发明和创新也把逻辑科学作为基石。西方的前沿科学一直以来都把演绎和归纳逻辑作为基石，这与当今科学的迅猛发展以及令人震惊的科技的飞速发展紧密相关。　　而目前我国逻辑学的研究带有浓重的学院风，还仅限于高等学府之中，没能真真做到人人了解逻辑，逻辑学习的重要性缺乏人们的广泛重视。同时

3、，逻辑学与其他基础学科相比，开课时间较晚，这可能直接降低了社会对逻辑学的认知度。七种基础学科中，除了逻辑学是在大学期间开设课程的，其他六门几乎都是在小学或者初中时期就已经开始学习的，其中数学知识传播的更早一点。因此，通常逻辑学在所有基本文由.L.收集整理础学科中被大家关注的最少。逻辑学作为一种认知方法，从已经了解的事物到未曾了解事物，可以帮助学生增强自我学习的能力，探寻新兴事物，不仅能够很好地锻炼人们的思维，也对其他学科的学习存在很多帮助，所以逻辑学应该尽早被大家接触和了解。而逻辑学的推广则需要逻辑学的研究者积极的呼吁大家去关注逻辑学，而且需要调动所有资源去传播

4、逻辑学理论知识，让逻辑学从大学和教科书中走出，力争逻辑学能够走进中小学的培养计划中去。同时，还要充分利用各种宣传路径、多种渠道来传播逻辑学的重要性，通过普及逻辑学的相关知识提高大家对逻辑学的认知度。　　二、增强高校逻辑教学中的薄弱环节　　有关教学工作的薄弱环节，体现在逻辑学教科书和课程设置两方面。首先，现存的逻辑学教学体系难以达到各方面培育英才的需求，一个重要因素就是没有适合的、到位的教学资料。很多高校还依然使用着一些上世纪古旧书籍，思想研究不敢有大的突破，很难把握逻辑学的时代潮流，进行逻辑学深入专业性地研究。其次，国内许多高等院校依旧承袭着以普通逻辑为基础的逻

5、辑学教学课程。普通逻辑和现代逻辑学课已经有退出日常教学的趋势。　　为了改变这一态势，提高逻辑学的影响力，我们应该为逻辑学重新定位，改变原有的教学观念和教学方法。通过对高校逻辑学的课程安排上的更改，增加逻辑学的授课时间，采用闭卷的考核方式来提高学生对逻辑学的重视度。同时，高校应该重新对教材进行改编，对教学内容和教学方式上进行改革创新，提高逻辑学在高校中的地位。其中，教材应该更加贴合实际，符合现代趋势，采用个性化的方式进行编制，提高教材的质量。在课程建设方面，教师应该投入更多的精力，积极申报国家级精品课程。同时，结合互联网技术，采用多种形式的教学平台提高学生的对于逻

6、辑学的求知兴趣，有助于提升教学效果。　　三、培养高质量的逻辑学专业人才　　哲学在我国本属冷门专业，作为哲学类二级学科的逻辑学，更是少有人问津。很少有大学将逻辑学作为一个本科专业，至于硕士、博士学位的授权点在全国高校中更是寥寥无几，所招人数也是少的可怜。逻辑学科目因为总环境的原因很难被归入我国规划项目跟地方规划项目中，明显看出逻辑学不只研究资金不足而且研究项目也稀缺，它的研究资金相当的稀缺也严重导致它的研究项目和学术专业教育不能正常进行。因而资金不足与教学时间减少导致一些从事现代逻辑教育的人员改变学术方向，更有部分甚至离开教育工作。因为逻辑学没能得到社会的充分认可

7、，而且该专业在高校中也没有得到充分的重视，导致学生在选择专业时大多都会忽略掉逻辑学专业，所以很多招生计划都不能够圆满完成，因此该专业通常被认为是偏僻学科，在未来就业选择上相对而言缺少很多机会。又因为逻辑课程不受重视，从逻辑学专业毕业的学生往往不能够满足教育教学或者科研的需求，这样尴尬的情况继而导致逻辑课程的教研队伍质量的下降，因而逻辑教学体系陷入了一个怪圈。而打破怪圈的主要方法还是提高社会的重视度，通过普及逻辑学的理论知识，使大家能够对逻辑学有足够深刻的认知。同时提高毕业生的推荐力度，培养高质量的逻辑专业教学队伍和科研队伍。另外，加大逻辑学的科研经费，争取多样化

8、的研究课题，提高学习者的