基于校外少儿美术教育基本特征的研究

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1、基于校外少儿美术教育基本特征的研究基于校外少儿美术教育基本特征的研究一、校外少儿美术教育具有复杂性　　（一）从市场的角度来看　　以成都为例，这座城市的发展水平在西南地区应该是最好的，美术教育行业也不例外。据不完全统计大大小小的美术培训机构或者是包含在文化艺术教育里的美术科系不下数万家，当然为什么会有如此多的相关机构出现在这我就不过多的解释了。一则少儿美术培训机构主要的培训对象是中小学生，而小学阶段本身的文化课程压力相对较小，再则目前的家长跟风似的乱给孩子报各种培训班（以为只要报个班就会使孩子变得多才多艺），这也是少儿美术培训机构发展火爆的又一原因。本文由.L.收集整理　　（二）在

2、具体的教学方式上也是竞相模仿教学品质良莠不齐　　最近几年间国内很多教育机构从国外引进了很多先进的教学理念和方法，这种现象在沿海城市扩散开来，慢慢的也延伸到了中西部城市。而作为西南首府的成都近几年也在接受着这股洋风的影响，各大培训机构争先打着国际先进教学理念的旗帜，唯恐参观者识别了他其实是假洋鬼子，在这种观念的影响下出现了众多挂名为某某某国际少儿美术教育品牌的机构。　　二、校外少儿美术教育机构具有明显的针对性　　（一）学生的针对性方面　　众所周知要去一个美术培训机构报名学习美术首先就是很有针对性的事情，而培训机构通常会先让学生先体验一下它们学校所开设的课程，看这位小朋友喜欢哪方面的

3、绘画课程（因为目前的少儿绘画种类包含内容多且无比丰富，能满足各类型小朋友对于绘画的需求），接着管理人员会给家长进行推荐和介绍培训机构的课程，以及在体验课中发现小朋友的兴趣点在什么地方，针对性的介绍小朋友更适合学习那类型的课程。譬如有的小朋友性格活泼开朗又对色彩比较感兴趣，可以选择哪些课程，如果小朋友性格比较内向又会建议其学习哪些课程等。　　（二）教学上的针对性方面　　在教学上培训机构也是大费心思，苦心积虑的去研究最新的流行的课程形式和小孩子喜欢的感性趣的教学内容，内蓉和形式上也迎合了当下所倡导的有教师教学，学生学习转变为学生主动学习，教师辅助教学的思想。应该来讲每个校外美术培训机

4、构最重视的也是教学体系上的独创性，这也是在市场上与其它机构竞争的制胜法宝之一。通过这是多年的发展形成了诸如个性化教学，分层次教学，等等适合小学生学习的教学模式。　　（三）客户群的针对性方面　　在一个培训机构诞生之前通常会有一段考察市场的过程，考察周边的人群结构和消费水平，这个考察涉及到培训机构未来要开设哪些课程，制定什么样的招生计划，学校的价格水平有如何制定，这些关键性的内容都有赖于通过市场调查来确定可见其重要性。具体来说大到每个省市，小到每个社区的发展水平和客户群体都是有区别的，这就要求校外少儿美术培训机构要有长期的发展规划和敏锐的市场洞察力。如何抓住每个特定区域里的客户群体的

5、消费需求，如何制定有针对性的招生方案，这些问题都是每个培训机构最浅显也最重视的问题。　　三、我个人对于目前校外少儿美术教育机构发展趋势的看法　　首先，在未来一段时间甚至是比较长的一段时间还会继续火热下去，随着中国目前的市场经济发展水平不断的提高，人们对于小孩子的教育问题会越来越关注，也越发的重视，某种程度上，会给相关的培训机构带来发展机遇，另外这个行业本身还存在着诸多问题，比如不规范性，很多的中小型培训机构由于各种问题并没有取得相关部门颁发的办学资质，这是属于钻了法律的空子，但随着相关部门的重视必然会在不久的将来出台相关严格的管理办法来制约这类培训机构。　　其次，随着培训市场的逐

6、渐走向饱和，它自身也会进行优胜劣汰的发展，大的有影响力的知名品牌会取得更好的发展机遇，而中小型的培训机构则面临资金不足而转型或退出该行业，这也是未来的一大趋势。　　最后，随着80后90后的年轻教师登上教学舞台，在教学理念和教学风格上势必会带来全新的面貌，在继承和创新美术教学方面会值得期待。