高二生物上册期中考试检测题2

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1、高二生物上册期中考试检测题生物（考试时间：11月13日上午8﹕00——9﹕30）时量：90分钟满分：100分命题人：冯建国审题人：杨群英备课组长：杨群英一、选择题（每题均有一个正确答案，请将答案填在答卷的相应位置上，1-1分，21-30每题2分,共40分）1．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．阻止了物种间的基因交流B．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C．种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D．不同的物种之间必然存在着生殖隔离2．自然选择直接作用于生物的（）A．表现型B．基因型C．不利变异的基因D．肽链结构3．“基因突变对绝大多

2、数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法（）A．正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础B．正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的C．不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭D．不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化4．在一个有性生殖的自然种群里，除了具有种群大、没有突变发生、没有新基因加入以及个体间的交配是随机的以外，还需具备下列哪一个条件，种群的基因库才是稳定的（）A．捕食者数量减少B．没有自然选择C．环境条件变化缓和D．

3、改变个体的摄食方式5．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明（）A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择共同进化6．紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比（）A．基因库变化一致B．性状始终保持一致C．很快产生生殖隔离D．进化方向发生变化7．某一个种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能是（）A．该性状对环境有很大的适应性B．该种群的全体成员都是该性状的纯合体C．该变异性状是由环境条件引起的D．控制该性状的基因是隐性

4、的8．生殖隔离的形成包括（）①动物因求偶方式、繁殖期不同造成不能交配②植物因开花季节、花的形态不同造成不能交配③动物胚胎发育早期死亡④产生的杂种后代没有生育能力A．①②　　　B．①②③　　　C．①②④　　　D．①②③④9．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，其检测方法是（）A．是否有抗生素抗性B．是否能检测到标记基因C．是否有相应的性状D．是否能分离到目的基因10．下列不可作为基因工程中的标记基因的是（）A．抗性基因B．发光基因C．产物具有颜色反应的基因D．贮藏蛋白的基因11．调节人体内水和无机盐平衡的最重要的器官是（）A．汗腺B．肾

5、C．大肠D．肺12．某同学未吃早餐，到第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确的是（）A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加B．肾上腺分泌肾上腺素增加C．胰岛B细胞分泌胰岛素增加D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖13．人体组织水肿的原因之一可能是（）A．血浆中蛋白质含量少B．组织液中蛋白质含量少C．血液中尿素含量少D．血液中无机盐含量少14．艾滋病的主要传播媒介是（）A．血液和精液B．握手和拥抱C．衣物和卧具D．空气和食物15．抗体的化学本质是（）A．脂质B．核酸C．多糖D．球蛋白16．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照

6、组比较，实验组小白鼠表现为（）A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强17.呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素分别是（）A．甲状腺激素、生长激素、胰岛素B．甲状腺激素、胰岛素、生长激素C．性激素、生长激素、甲状腺激素D．甲状腺激素、生长激素、性激素18．人体下丘脑不能完成的生理功能是（）A．体温调节B．水平衡的调节C．内分泌的调节D．血液pH值的调节19．顶端优势现象说明了（）①生长素在低浓度时促进生长②生长素在高浓度时抑制生长③侧芽比顶芽的

7、生命活动旺盛④顶芽容易得到光照促进生长A．①②B．②④C．①③D．②③把成熟的苹果和未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于苹果放出了（）A．乙烯B．脱落酸C．细胞分裂素D．赤霉素21．能够特异性识别抗原的细胞是（）①吞噬细胞②T细胞③B细胞④记忆细胞⑤浆细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．②③④⑥D．①②③④22．聋哑人要理解同伴的“手语”所表达的意思，要依靠的中枢是（）①躯体运动中枢；②躯体感觉中枢；③视觉中枢④听觉中枢；⑤语言中枢A．③⑤B．①③C．①③⑤D．①④23．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解

8、是（）①环境改变使生物产生适应性的变异②隔离是新物种形成的必要条件③变异是不定向的④变异是定向的⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定