高二生物上学期期末联考试题1

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高二生物上学期期末联考试题(考试时间：100分钟总分1命题人：陈国满（兴化市楚水实验学校）孔爱华（泰兴市第三高级中学）审题人：李鸿喜（姜堰市教研室）宋玉蓉（泰州市教研室）注意事项：1、本试卷共分两部分，第I卷为选择题，第II卷为非选择题。2、所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上的无效。第I卷（选择题共55分）一、选择题（本题包括，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1．人体心肌细胞利用的葡萄糖直接来自A．血浆B．淋巴

2、C．消化液D．组织液2．5月《新民晚报》报道：上海科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷。科学家发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有传递信息的功能，被称为“沉默突触”。请你推测这类突触沉默的原因①突触小体中没有细胞核②突触后膜缺乏相应的受体③突触前膜缺乏相应的受体④突触前膜不能释放相应的神经递质A．①②B．①④C．②③D．②④3．同声翻译又称同步口译，是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。在译员专心进行同声翻译时，参与的高级神经中枢主要有①下丘脑②大脑皮层H区（听

3、觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢）A．①③B．②③C．②④D．④⑤4．寒冷的冬天，人从温暖的室内来到室外时，生理活动出现的变化有①体温下降②机体耗氧量升高③皮肤血管舒张④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．②④⑤5．下图表示人体生命活动的调节过程，有关说法正确的是A．该图可表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可表示胰岛B细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2可表示肝细

4、胞D．细胞1的分泌物，都是蛋白质类物质6．下图①②③分别表示切除正常幼年狗的某种腺体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线。①②③分别切除的腺体是A．垂体、下丘脑、甲状腺B．垂体、甲状腺、下丘脑C．甲状腺、下丘脑、垂体D．甲状腺、垂体、下丘脑7．与神经调节相比，高等动物激素调节具有的特点是①调节速度快②调节速度慢③作用范围广④作用时间短⑤作用部位准确⑥作用时间较长A．①②⑤B．①③⑥C．②③⑥D．②④⑥8．下列各项关于正常人体内发

5、生的生理活动的叙述中正确的是A．B细胞产生的淋巴因子能与抗原发生特异性结合B．动物激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活C．过敏反应发作迅速、强烈，易引起组织严重损伤D．吃的食物过咸，抗利尿激素分泌增加，尿量增加9．下图甲表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响。如果图乙胚芽鞘受到单侧光照射后测得b处生长素浓度为m，a处的生长素浓度为X，则A．n＜X＜iB．X＞mC．m＜X＜nD．X＞i10．人们发现蛛丝蛋白比蚕丝蛋白更细,但强度却更大。于是就有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构从而推出其基因结构，以指导对蚕丝蛋白基

6、因的修改，从而让蚕也能吐出像蛛丝蛋白一样坚韧的丝。此项生物技术及操作的基本途径分别是A．基因工程：DNA→RNA→蛋白质B．蛋白质工程：蛋白质→DNA→RNA→蛋白质C．基因工程：RNA→RNA→蛋白质D．蛋白质工程：蛋白质→RNA→DNA→RNA→蛋白质11．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动

7、物进行观察和分类12．下列不是在群落水平上研究的是A．紫金山的鸢每年新增的个体数B．溱湖湿地公园有多少个种群C．武夷山常绿阔叶林中的优势种D．根瘤菌和豆科植物之间的关系13．下列有关初生演替和次生演替的叙述中，正确的是A．初生演替速度缓慢，次生演替速度较快B．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显D．冰川泥上进行的演替是初生演替，火山岩上进行的是次生演替14．在由草、兔、狐组成的食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括A．通过兔子细胞呼

8、吸散失的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C．流入到狐体内的能量D．通过兔子的尸体流入到分解者体内的能量15．下图表示生态系统中碳循环的部分过程，有关说法错误的是②①④③DABC无机环境中的CO2A．A是生产者，D是分解者B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向C．①②③④过程中能量逐级递减D．图中ABCD代表的生物共同构成群落16．下列关于生态系统信息的描述，正确的是A．信息可以调节生物种间