when was it built教案

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1、Unit10Whenwasitbuilt?一、教学目的和要求1、词汇：(1)onshowL.37掌握displayondisplaynaturalguideundergrounddesertL.38GobiDeserthumanbeingdisappeardisappearancediscoverfoundentranceexitpark(v.)parkingpauseL.39teapotbowlservefillbefilledwithobjectL.40(2)featherL.38理解2、日常交际用语：Isawmanyo

2、ldinventionsonshow.L.37掌握ENTRANCEEXITPUSHPULLNOSMOKINGNOPHOTOSL.39FRAGILETHISSIDEUPNOPARKINGDANGERBUSINESSHOURSPLAYSTOPPAUSEONOFF3、语法：一般过去时被动语态的构成和用法掌握ThecamerawasmadeinChina.Thetoysweremadeofwood.Wherewasitmade?WasitmadeinChina?Whatweretheyusedfor?二、教学步骤第37课步骤1复习1

3、复习学生学过的动词的过去分词形式。2复习上课单元里的学习用品的名称和被动语态：What’sitmadeof?Where’sitmade?What’situsedfor?等等。步骤2介绍新语言项目说Ilikegoingtoallkindsofmuseums.Whatcanyouseeinmuseums?把学生说的答案写在黑板上。除了绘画和雕刻之外，鼓励学生想出一些仅与艺术博物馆相联系的其它事物。步骤3朗读、表演学生用书第46页第1部分，第37课口语录音带。问WhatkindofmuseumdidDuHuigoto?让学生浏览课

4、文并寻找答案（Asciencemuseum）。放录音让学生听，并让他们猜这个生词invention和词组onshow的意思。然后让学生两人一组练习并表演对话。请几对学生为全班表演对话。步骤4问、答学生用书第46页第2部分。问学生Whohasvisitedamuseumbefore?让学生举手。然后把学生分成几个小组，确保每个小组里都有一个参观过博物馆的同学。然后小组内的其他学生向这个学生提问，并写下给出的答案。教师需要在教师里四处走动，当学生不用英语交谈时给他们以帮助。需要特别注意本部分使用的过去时态。步骤5练习册做练习册中

5、的练习1-3。做练习1、2时，让学生两人一组一起做练习。练习3可以全班一起做。家庭作业完成练习册中的练习。把练习册练习2中的一个对话写下来。第38课步骤1复习1检查家庭作业。2复习第37课中的对话。步骤2介绍新语言项目指着学生用书第47页中的这个图片问What’sthisanimalcalled?(Adinosaur.)。宰相学生出事一些恐龙图片。并问Whatarethese?把dinosaur这个单词写在黑板上。再问Whydoyouthinkscientistsnamedthem恐龙？让学生两人一组想出原因。步骤3读前问题

6、学生用书第47页第1部分。和学生一起读这些问题。让学生根据上下猜测ondisplay的意思（onshow）。然后让全班学生一起讨论这些问题。步骤4读学生用书第47页第2部分，第38课口语录音带。先让学生看练习册第38课练习1中的问题。和学生一起读一遍这些问题，然后让他们迅速阅读这段文字，并找出这些问题的答案。让学生和他们的伙伴一起检查他们的答案。再和全班一起核对答案。把下列生词和短语写在黑板上：natural,guide,underground,fossil,desere,GobiDesert,humanbeing,disa

7、ppearance,discover,feather。如果可能的话，让你们班的学生两人一组写下他们自己对这些词语的解释。你可以为你的学生选择其中某些词语进行简单的英语解释。例如：natural=nothavinganythingthatismadebumanguide=apersonwhosejobistoshowpeoplearoundaplaceoftentellingaboutsomethinginterestingunderground=undertheearthhumanbeing=mandiscover=tofi

8、ndsomethingthatwashiddenorthatpeopledidn’tknowaboutbefore把这个句子ThesedinosaureggswerefoundinLiaoning写在黑板上。然后问同学WhyisphetastTenseusedinthissentence?