八年级第五单元历史与社会段考测试卷

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1、八年级第五单元历史与社会段考测试卷一、仔细思考，选择正确的选项，将其序号填在答题卷上（每小题2分，共60分）1、16世纪前后，工业文明的曙光首先出现在（）A西欧B北欧C东欧D南欧2、在16世纪的西欧，新诞生的社会阶层有（）A贵族和手工作坊主B地主和农民C手工工场主和工人D手工作坊主和农民3、清政府为了加强对西藏地区的管理，设立了一个重要的机构，请问这个机构的名称是（）A宣政院B西藏自治区C驻藏大臣D伊犁将军4、废除丞相，由六部分理朝政，直接对皇帝负责开始于（）A南宋B元朝C明朝D清朝5、手工工场时期的西欧，处于（）A农业文明时代B工业文明时代

2、C商业文明时代D工商业文明时代6、14世纪，文艺复兴首先在哪个国家兴起（）A英国B西班牙C意大利D葡萄牙7、被誉为“文艺复兴时代最完美的代表人物”的是（）A达·芬奇B但丁C莎士比亚D米开朗基罗8、16世纪初，德国著名的宗教改革家是（）A伏尔泰B克伦威尔C马丁·路德D罗伯斯庇尔9、郑和下西洋最远到达了（）A东南亚一带B非洲南端C印度洋一带D非洲东海岸和红海沿岸10、“知识就是力量”这句名言出自（）A莎士比亚B培根C路德D教皇11、最早进行海上探险的两个国家是（）A英国和法国B英国和西班牙C英国和葡萄牙D西班牙和葡萄牙12、下列农作物中，原产于美

3、洲的是（）A玉米B橄榄C葡萄D桑叶有关于英国资产阶级革命的问题回答如下：13、在革命过程中被处死的国王是（）A查理一世B查理二世C路易十四D路易十六14、革命后，议会通过许多法令来限制王权，其中最重要的是（）A《人权宣言》B《权利法案》C《独立宣言》15、英国在革命后确立的政体是（）A多党制B一党专政C两党制D君主立宪制关于美国独立革命战争的问题回答如下：16、揭开美国独立战争序幕的是（）A来克星顿枪声B约克镇枪声C波士顿倾茶事件D萨拉托加大捷17、美利坚合众国正式诞生的标志是（）A通过了《人权宣言》B通过了《权利法案》C通过了《独立宣言》1

4、8、美国独立后的第一任总统是（）A拿破仑B林肯C华盛顿D克伦威尔关于法国资产阶级革命的问题回答如下：19、“朕即国家”说明大革命前的法国是一个（）A君主专制的国家B君主立宪制的国家C共和制的国家D帝国国大革命爆发的标志是（）A攻占巴士底狱B路易十六送上断头台C三级会议的召开D罗伯斯庇尔的上台执政21、1368年，推翻元朝的统治，建立了明朝的农民起义军领袖是（）A朱元璋B李志成C洪秀全D李世民22、我国明清时期形成的最著名的大商帮有（）A苏商、沪商B徽商、晋商C徽商、沪商D苏商、晋商23、明清时期，中国产品大量进入国际市场，其中最主要的是（）A

5、丝绸、茶叶、瓷器B丝绸、水稻、瓷器C丝绸、茶叶、水稻D茶叶、瓷器水稻24、清朝乾隆皇帝在承德避暑山庄接见了从伏尔加河下游回到祖国的（）A准噶尔部B回部C驻藏大臣D土尔扈特部25、大胆批判了君权神授的神秘色彩，公开宣称“为天下之大害者，君而已矣”的学者是（）A王夫之B朱熹C黄宗羲D顾炎武26、清朝统治者实行闭关锁国政策，只允许下列什么地方对外通商（）A泉州B厦门C广州D澳门27、侵占我国澳门的殖民者是（）A葡萄牙人B西班牙人C荷兰人D英国人28、1661年率军打败荷兰殖民者，并于次年收复台湾的是（）A乾隆皇帝B康熙帝C郑和D郑成功29、在人类历

6、史上，首先采用三权分立的共和体制的国家是（）A英国B法国C德国D美国30、组织清朝进行两次雅克萨之战的统治者是（）A乾隆皇帝B康熙帝C雍正帝D顺治帝八年级历史与社会段考答题卷一、单项选择题（每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、连线题（共11分）31、请把下列伟人与他们的贡献对号入座（7分）①哥白尼a提出“地心说”②托勒密b哈姆雷特③布鲁诺c提出“宇宙无限论”④伏尔泰d一切权力属于人民⑤卢梭e天赋人权⑥莎士比亚f万有引力定律⑦牛顿g提出“

7、日心说”32、新航路的开辟为人类社会的发展带来深刻影响，请正确回忆当年这些冒险家所到达的地点并对号入座（4分）①迪亚士a环球一周②哥伦布b发现好望角③达·伽马c到达印度西海岸④麦哲伦d发现美洲大陆四、材料分析题（共29分）33、看图回答问题：（7分）AB1）上述A图反映的是哪一时期的人物内心世界，这幅作品的名称是什么？是谁的作品？（3分）2）请对比A与B两幅画，请你说说世纪时期人文主义者所倡导的人文精神是什么？（4分）34、阅读以下材料，回答问题：（9分）材料一：14到1433年的几十年里，郑和先后七次下西洋，共访问了30多个国家，加强了中国

8、人民与亚非人民的友好关系，显示了中国人在造船、航海等方面的高超技术，证明在当时，中国在世界航海事业中居于领先地位。同时也反映了当时中国作为一个封建大一统的国家在政治