八年级（上）语文期中测试

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1、/八年级（上）语文期中测试本试卷计100分时间1一、知识积累与运用1、下列注音中全部正确的一项是（2分）A、女红（hóng）吮着（shǔn）蹒跚（pánshān）广袤（mào）B、眷恋（juàn）踱来踱去（duó）透迤（wēiyí）瞥见（piē）C、簌簌（sù）燎望（liáo）蔫（niān）巴绽开（zhàn）D、戍轮台（sù）哽（gěng）咽歉疚（jiù）濑户（lài）2、找出下列错别字，并改正（2分）万籁俱寂莫明其妙丰攻伟绩失魂落魄满院狼籍辗转反侧循循善诱帮弄悬虚错别字改正字3、下列句子没有语病的一项是（2分）（）A、为了发挥自己的充分才能

2、，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。B、在这个时期，报纸与我的接触的机会是很少的C、能否保护好水源，是关系到人类可持发展的大事D、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段4、请选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（2分）（）A、成为世界第三个掌握载愉航天技术的国家，这是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求的，今天终于如愿以偿了。B、一年一度的应届大学生招聘会上，求职的人鳞栉比，拥挤不堪。C、凡众所周知的情况，你就不会介绍了。D、私下里交谈，他总是口若悬河，说个没完没了，可是上了讲台却话不成句。5、下列标语，用语最得体的一项

3、是（2分）（）①（公路旁）出车在外，亲人盼归！②（学校）请讲普通话！③（医院）欢迎再次光临！④（楼梯口）不准停车，违者放气！⑤（草坪旁）小草也有生命！A、①④⑤　　B、②③⑤　　　　C、①②⑤　　　　D、①②③6、下面的说法有错误的一项是（2分）（）A、《最后一课》是法国作家写的一篇表现普法战争的爱国小说。B、《背影》是截取人物状态中最鲜明，最动人的瞬间——“背影”，来构建文章的，而《我的母亲》是截取人物表现中最典型的经历——四个片段，来表现人物的。这种写法都为截取法。C、俄国著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说《父母的心》描写了在一艘轮船

4、上发生的至亲至爱的故事，实在催人泪下。D、《小石潭记》一文通过描绘，小石潭的石、水、游鱼、树木，着重渲染万寂寥无人凄神寒骨的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。7、根据提示进行默写（8分）（1）纸上得来终觉浅，。（2），流水前波让后波。（3）千里之堤，。（4）王勃在《送杜少府之任蜀川》一诗中歌颂友谊的千古名句是（5）德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己杂诗》中所说的。（6）写出一句抒发爱国情怀的古诗：（7）金沙水拍云崖暖，（8）我爱花，我愿为祖国，。8、本学期我们学习了《长城》专题知道了长城在春秋战国时期就开

5、始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？（3分）①请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一句俗语或诗句。（1.5分）人物：传说：俗语或诗句②你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？（1.5分）9、同学们课外收集了反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等，班级以“父母心”为话题组织了一次交流会，请你以主持人的身份设计一段开场白成一结束语。（3分）语：二、阅读理解（一）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐

6、人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮于则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1、给下列加点的字注音（2分）吏二缚一人诣王（）则为枳（）非所与熙也（）臣请缚一人（）2、解释下列加点的字（2分）王曰，何坐？（）缚者为者也（）齐人固善盗乎（）寡人反取病焉（）3、翻译下列句子（22发）

7、（1）叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。（2）得无楚之水土使民善盗耶？4、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象（2分）晏子：楚王：5、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同”这句话包含着一个什么道理。（2分）（二）母亲（1）两年前的6月，我即将参加高考，而那时为学业、感情、前途所深深苦恼的我却常要寻找发泄，于是那个下午，十多个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、甩扑克、穷聊闲侃。（2）正说得热闹，传来一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜“不是那种简短有力的吆喝，而更像一种不抱任何奢望的乞讨，

8、在那从多有韵有板的专职小贩的叫卖声中显得那么生涩，那么不主谐。正甩扑克的小弟不耐烦了，“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的