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时间:2018-05-02
《八年级地理中国的地形练习题2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第二章第一节中国的地形(第二课时)教学案石横中学王春景教与学目标:1、能读图指出我国主要山脉的名称及其走向。2、读图体会山脉是构成我国地形的骨架;3、运用有关资料,认识山区开发利用的有利条件和不利条件。教与学重点:能说出主要山脉的名称及其走向,并说明山脉是构成我国地形的骨架;教与学难点:认识山区开发利用的有利条件和不利条件。教与学方法:
2、以学案为载体,实行小组教学形式,发挥教师的主导作用,体现学生主体地位。教与学过程:一、情景导入:同学们你知道我国的那个山脉请指出来并说出他的名称,(学生指图回答)。承
3、转:利用初一学过的地图知识判断出所指的山脉的方向。山脉按一定的方向延伸这就是山脉的走向,让我们一起学习了解我国的山脉。二、自主学习、合作探究:(一)学习任务一:1、自主学习:阅读教材21页图2—2“中国主要山脉分布”图,完成下列问题:(1)在地图中找出我国东西走向的山脉。(2)在地图中找出我国东北—西南走向的山脉。(3)在地图中找出我国南北走向的山脉。(4)在地图中找出我国西北—东南走向的山脉。2、小组交流:小组内交流以上问题,并提出疑难:3、合作探究:探究问题:在图中找出我国地势三级阶梯界线的山脉名
4、称,并对应标出三个阶梯。教师点拨:指导学生读图,根据各个区域的海拔高低判断三个阶梯,并读图找出阶梯界线。探究结论:阶梯界线:(二)学习任务二:1、自主学习:阅读课本P24“图2.4我国地形分布大势”,回答:(1)说出我国的地形类型有哪些? (2)这些地形类型是相间分布还是集中分布? (3)我国的地形类型特征对发展我国经济有什么好处?个性化修改2、小组交流:小组内交流以上问题,并提出疑难:。3、合作探究:探究问题:阅
5、读课本P26“图2.6中国陆上主要山脉”,尝试将图中的山脉按走向分类。填图:对照图2.6,将右图中天山、阴山、燕山,昆仑山、秦岭、大别山,喜马拉雅山、南岭三组山脉用红笔描红;再将台湾山,长白山、武夷山,大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山,贺兰山、横断山脉蓝色的笔描红。教师点拨:指导学生读图,在图中找出我国地势三级阶梯界线的山脉名称,并对应标出三个阶梯。根据各个区域的海拔高低判断三个阶梯,并读图找出阶梯界线。探究结论:填写下表:走 向主要山脉东西走向 南北走向 东北—西南走向西北—东南走向三、学以致用,拓展
6、延伸:1、指图比赛:出示山脉空白图,看看哪组说得最快、最准。2、读课本22页,完成活动题。四、总结梳理归纳方法:本节课主要学习了国主要山脉的名称及其走向,学习地理始终贯穿了地图,多思考、多观察,指图读图。这将为我们地形区,打下坚实的基础。五、巩固练习,达标检测:综合能力训练46页13题47页15题。六、附板书设计:走 向主要山脉东西走向 南北走向东北—西南走向西北—东南走向教学反思:学后反思:1、我学习后的总体评价(很好、加好、一般、较差):。2、我学到的主要知识和技能:。3、我学到的主要方法:。4、
7、我还存在的疑难问题是:。教后反思:
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