八年级地理中国的地形练习题2

《八年级地理中国的地形练习题2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第二章第一节中国的地形（第二课时）教学案石横中学王春景教与学目标：1、能读图指出我国主要山脉的名称及其走向。2、读图体会山脉是构成我国地形的骨架；3、运用有关资料，认识山区开发利用的有利条件和不利条件。教与学重点：能说出主要山脉的名称及其走向，并说明山脉是构成我国地形的骨架；教与学难点：认识山区开发利用的有利条件和不利条件。教与学方法：

2、以学案为载体，实行小组教学形式，发挥教师的主导作用，体现学生主体地位。教与学过程：一、情景导入：同学们你知道我国的那个山脉请指出来并说出他的名称，（学生指图回答）。承

3、转：利用初一学过的地图知识判断出所指的山脉的方向。山脉按一定的方向延伸这就是山脉的走向，让我们一起学习了解我国的山脉。二、自主学习、合作探究：（一）学习任务一：1、自主学习：阅读教材21页图2—2“中国主要山脉分布”图，完成下列问题：（1）在地图中找出我国东西走向的山脉。（2）在地图中找出我国东北—西南走向的山脉。（3）在地图中找出我国南北走向的山脉。（4）在地图中找出我国西北—东南走向的山脉。2、小组交流：小组内交流以上问题，并提出疑难：3、合作探究：探究问题：在图中找出我国地势三级阶梯界线的山脉名

4、称，并对应标出三个阶梯。教师点拨：指导学生读图，根据各个区域的海拔高低判断三个阶梯，并读图找出阶梯界线。探究结论：阶梯界线：（二）学习任务二：1、自主学习：阅读课本P24“图2.4我国地形分布大势”，回答：（1）说出我国的地形类型有哪些？                                    （2）这些地形类型是相间分布还是集中分布？          （3）我国的地形类型特征对发展我国经济有什么好处？个性化修改2、小组交流：小组内交流以上问题，并提出疑难：。3、合作探究：探究问题：阅

5、读课本P26“图2.6中国陆上主要山脉”，尝试将图中的山脉按走向分类。填图：对照图2.6，将右图中天山、阴山、燕山，昆仑山、秦岭、大别山，喜马拉雅山、南岭三组山脉用红笔描红；再将台湾山，长白山、武夷山，大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山，贺兰山、横断山脉蓝色的笔描红。教师点拨：指导学生读图，在图中找出我国地势三级阶梯界线的山脉名称，并对应标出三个阶梯。根据各个区域的海拔高低判断三个阶梯，并读图找出阶梯界线。探究结论：填写下表：走 向主要山脉东西走向 南北走向 东北—西南走向西北—东南走向三、学以致用，拓展

6、延伸：1、指图比赛：出示山脉空白图，看看哪组说得最快、最准。2、读课本22页，完成活动题。四、总结梳理归纳方法：本节课主要学习了国主要山脉的名称及其走向，学习地理始终贯穿了地图，多思考、多观察，指图读图。这将为我们地形区，打下坚实的基础。五、巩固练习，达标检测：综合能力训练46页13题47页15题。六、附板书设计：走 向主要山脉东西走向 南北走向东北—西南走向西北—东南走向教学反思：学后反思：1、我学习后的总体评价（很好、加好、一般、较差）：。2、我学到的主要知识和技能：。3、我学到的主要方法：。4、

7、我还存在的疑难问题是：。教后反思：