初一语文期末知识积累竞赛

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1、初一语文期末知识积累竞赛第一部分:文学常识积累1.《走一步,再走一步》作者莫顿·亨特是美国作家。2.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》作者是宗璞。文中点明文中主旨的一句是花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。3.《童趣》节选自《浮生六记·闲情记趣》,作者沈复字三白,清代文学家。4.《理想》的体裁是抒情诗,选自流沙河诗集,作者流沙河。讲述了理想的历史意义,人格意义,人生意义。5.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家的经典著作。孔子名丘字仲尼,春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家家教育家家。6

2、.《春》的作者是朱自清,体裁散文,分别介绍了春天的草、花、风、雨、人。7.《济南的冬天》作者是老舍原名舒庆春。本文抓住济南冬天温晴的特点,从山,水介绍济南的冬天。8.《观沧海》作者曹操字孟德,是东汉末年时期的政治家,军事家,文学家。他的诗以慷慨悲壮见称。诗中最能表达作者胸怀的两句是日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。9.《次北固山下》是五言律诗,作者王湾,唐代诗人。题目“次”的意思是停泊。10.《钱塘胡春行》是七言律诗,选自《白氏长庆集》。作者白居易字乐天号香山居士,唐代诗人。11.《西江月》的体裁是词,“西江月

3、”是词牌名。作者辛弃疾字幼安,宋朝人,著名的爱国词人。12.《天净沙·秋思》是曲,天净沙是曲牌名。作者马志远,元代人,著名戏曲作家。期中最能点名作家思乡之情的两句是夕阳西下,断肠人在天涯。13.《石灰吟》一诗中的“吟”指赞颂。本诗的主旨是。14.《看云识天气》的是议论文,全文的中心句是经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。列举出三种以上的说明方法:列数字、举例子、下定义、分类别、画图表、打比方、摹状貌、作比较,引资料、作诠释。本文从云的形状和光彩介绍辨别天气的方法。

4、15.《风筝》的作者鲁迅,原名周树人,我国伟大的思想家,文学家革命家。《风筝》是一篇散文诗,选自《野草》。16.《羚羊木雕》作者张之路。本文较多的使用了人物描写手法,包括语言描写,动作描写,外貌描写,心理描写,神态描写。17.《世说新语》两则选自《世说新语》,本书是南朝人刘义庆组织文人编写的。《咏雪》《陈太丘与友期》的共同点是:赞美聪明机智的少年儿童。其中《咏雪》赞颂的是谢道蕴,《陈太丘与友期》赞颂的是陈纪。18.《皇帝的新装》作者安徒生,是丹麦国的童话作家。他还有《丑小鸭》、《买火柴的小女孩》等代表作。19.《天上

5、的街市》《静夜》的作者是郭沫若,原名郭开贞,他的代表作还有《女神》,《星空》。《天上的街市》在诗歌中对牛郎织女的传说进行了改造,表达了作者对美好幸福生活的向往和对黑暗现实的不满心情;本诗使用了联想和想象写作手法。《静夜》中对月流珠的实际是指诗人对月流泪。册书的六个综合性学习的主题分别是:这就是我,漫游语文世界,感受自然,探索月球奥秘,我爱我家,追寻人类起源。21.《爱的教育》原名《心》,是意大利国作家德·亚米契斯创作的小说。采用日记体的形式,讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。故事分成三部分:恩利科的日记,恩利科父母

6、的教子篇,老师讲的九则故事。22.《繁星》《春水》的作者是冰心,原名谢婉莹。这两首诗是她在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里,大致包括三个方面:对母爱和童真的歌颂,对大自然的崇拜和赞颂,对人生的思考和感悟。23.《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。举出两个你印象比较深刻的故事:“龟兔赛跑”“狼来了”。第二部分:古诗词积累一.积累性默写:(1.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(《观沧海》作者:曹操)2.潮平两岸阔,风正一帆悬。(《次北固山下》作者:王湾朝

7、代:唐)3.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》作者:白居易朝代:唐)4.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(《西江月》作者:辛弃疾朝代:宋)5.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《秋思》作者:马致远朝代:元)6.人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语》儒家经典著作之一)7.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?8.学而不思则罔,思而不学则殆。9.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。10.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?11.老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》作者

8、:曹操)12.绿树村边合,青山郭外斜.(《过故人庄》作者:孟浩然)13.曲径通幽处,禅房花木深。(《题破山寺后禅院》作者:常建)14.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者:李白)15.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》作者:李商隐)16.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》作者:杜牧)17.无可

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