关于大学生网络行为失范及防控系统构建研究

关于大学生网络行为失范及防控系统构建研究

ID:9545232

大小:59.50 KB

页数:10页

时间:2018-05-02

关于大学生网络行为失范及防控系统构建研究_第1页
关于大学生网络行为失范及防控系统构建研究_第2页
关于大学生网络行为失范及防控系统构建研究_第3页
关于大学生网络行为失范及防控系统构建研究_第4页
关于大学生网络行为失范及防控系统构建研究_第5页
资源描述:

《关于大学生网络行为失范及防控系统构建研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、关于大学生网络行为失范及防控系统构建研究[论文摘要]如今,网络逐渐成为大学生探索知识、科学研究、交流思想、休闲娱乐的重要平台,也成为大学生的一种生活习惯和生活方式。但同时大学生网络失范行为也日益增多,造成这种现象的原因,既有外部因素,也有内在因素。在防控系统的构建上,倡导外铄推动与内源发展相结合,将网络监管、职业生涯规划、素质拓展体验式教育、心理咨询、大学生科技创新融入防控系统的建设中,为高校的网络道德教育提供一些有效途径。  [论文关键词]网络行为 失范 防控系统    当今网络逐渐成为了大学生探索知识、科学研究、交流思想、休闲娱乐的重要平台,然

2、而,在高校中,大学生由于沉迷于网络,网络失范行为日益增多,由此产生的辍学、厌学现象也屡见不鲜,这成为大学生思想政治教育中一个棘手而又急需解决的问题。因此,构建网络失范防控系统是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,又是大学生思想政治教育面临的一项紧迫而又重要的任务。    一、大学生网络行为失范及表现形式    行为失范是区别于行为规范而言,是违反社会重要规范的行为。网络行为失范是主体在网络环境中行为走向偏差的一种类型,它指的是网络行为主体违背了一定的社会规范和所应遵循的特定行为准则要求,在虚拟的电子网络空间里出现行为偏差,以及因为不适当地

3、使用互联网络而导致行为偏差的情况。它的表现形式主要有以下几种:    第一,沉迷网络游戏。网络游戏凭借其优美的画面、惊险的情节以及丰富的角色扮演,吸引了广大的学生。在高校中,沉迷于网络游戏的同学不在少数,他们在游戏中不断挑战自我,充当“英雄角色”,极其关心“下一关”的内容,这种感觉使他们流连忘返,沉迷于网络游戏之中。    第二,传播和制造网络病毒。有些同学喜欢用传播或制造网络病毒的方式跟别人开玩笑,以此来炫耀自己的能力,但自身却未意识到此举会对他人乃至整个互联网带来巨大的经济损失。    第三,浏览色情网页。大学生对“性”充满了好奇,但学校和社会

4、又缺少正确的引导,因此不少同学不惜花费时间和精力,浏览色情网页,从开始的好奇发展到最后的沉溺,逐步丧失了自控能力,使身心健康受到极大的危害。    第四,发布恶意言论。言论自由是人的一项基本权利,但发展到通过网络恶意诽谤他人就是一种网络失范行为。有些大学生由于在现实生活中受到不公正的待遇或受到挫折,就怀着报复或是其他目的,在网上发布恶意言论,造成对他人的伤害。    第五,侵犯知识产权。侵犯知识产权在高校大学生中是一种普遍现象,但同时又是被大学生忽视的一种失范行为。不少大学生在完成老师布置的撰写论文、报告等作业过程中,大篇幅抄袭别人的成果,在短时间

5、内就可以完成一篇几千字的论文,严重侵犯了他人的知识产权。    第六,沉溺于网络交际。通过网络认识各地的朋友,大家交流思想,介绍各地文化,这本身是无可厚非的事情,但有些同学一上网就和多人展开聊天,寻求所谓的知己,有的进一步发展成网恋,更有甚者只是为了寻求刺激,寻找新鲜感或一夜情。    二、外部滞后与内在驱使:大学生网络行为失范的两大诱因    (一)大学生网络失范的外因分析  1 高校周边文化的单一与匮乏。高等教育大众化以来,各大院校纷纷扩招,原有的教学资源已无法满足与日俱增的就学人数,于是全国各地掀起了建设大学城的热潮,大部分院校筹建新校区,并

6、迁往偏僻的城郊。大学城周边的生活设施并不完善,再加上新校区刚建不久,学生们感受不到校园物质文化的厚重,归属感不强,失落感明显。这样一来,许多同学就把上网当成了自己最主要的娱乐方式,一些网吧在利益的驱使下,甚至给学生提供便利,也给学生出现网络失范行为留下了隐患。  2 相关政策制度的缺失与乏力。现行政策、制度等规范在网络领域还存在相当多的空白,网络立法尚有许多争议,许多制度尚未确立。第一,网络监督制度缺失,在我国现有的制度和环境中,尚缺少网络监督与约束机制,这就使得大学生的网络失范行为处在一种放任自流的状态下;第二,网络约束与惩戒机制的缺失,使网络失

7、范行为的责任追究存在着严重乏力的情况,因此而得以逃脱惩戒的法网。  3 思想政治教育的空洞与滞后。我国的思想政治教育存在着脱离实际的情况,缺乏一定的实效性。许多德育内容都是老调重弹,导致学生对德育教育表现得不耐烦,甚至排斥。  (二)大学生网络失范的内因分析  1 自身价值取向的茫然与迷乱。大学阶段是大学生人生观、价值观形成的重要阶段,也是大学生自身价值观取舍的关键时期。大学生产生网络失范行为,不仅仅取决于网络本身,更重要的是取决于自身的价值取向,随着经济与社会的发展,个人的价值观出现了向多元化发展的趋势,一些大学生在自身价值观取向上出现了偏差,自

8、然而然地就反映到了网络活动中来了。  2 自我控制能力的缺乏与薄弱。在网络虚拟世界中,大学生可以隐匿自己的身份出现在网上社

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。