高考生物第一轮复习训练题14

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1、高考生物模拟试卷14一、选择题：（1---6小题，每小题6分，共36分）1、据CCTV-1台1月8日报道，哈佛大学的科学家研究发现，从怀孕妇女胎盘的羊水中发现的干细胞在实验室培养后生成了多种人体组织器官，如骨骼、血管、肌肉、神经以及肝脏等。以下有关说法不正确的是（）A.这个实验证明了干细胞具有全能性B.从羊水中提取的干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成不一样C.这些骨骼、肌肉、血管、神经等的形成是细胞分裂与分化的结果D.这些干细胞可以生成更多种类的人体细胞，将有助于更多的医学用途2、下面是5种限制性内切酶对DNA分子的识别序

2、列和剪切位点图（↓表示剪切点、切出的断面为黏性末端）：限制酶1：——↓GATC——限制酶2：——CATG↓——；限制酶3：——G↓GATCC——限制酶4：——CCGC↓GG——限制酶5：——↓CCAGG——请指出下列哪组表达正确（）A.限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对B.限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对C.限制酶1和3剪出的黏性末端相同D.限制酶1和2剪出的黏性末端相同3、如图是含有淀粉琼脂的实验装置。将该装置经表中的方法处理后，放在37℃下培养24h后，再用碘液冲洗圆点。琼脂块各圆点的处理方法和结果如下，依据实验

3、分析的说法中正确的是（）圆点处理方法实验结果A滴加淀粉酶溶液红棕色B接种面包霉红棕色C滴加煮沸的淀粉酶溶液蓝黑色D滴加蔗糖酶溶液？E滴加淀粉酶溶液，并加适量盐酸蓝黑色ABCDEA.面包霉能分泌淀粉酶，酶可在细胞外发挥作用B.酶的活性受温度影响，并随温度升高催化活性逐渐增强C.圆点E实验可说明酶具有高效性和专一性的特点D.酶的催化需适宜的温度，据此可推断表中“？”处应是蓝黑色4、如图①、②表示人体内细胞间信号传导常见的两种方式；③、④表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关叙述正确的是（）A.下丘脑控制垂体使之分泌促甲状腺

4、激素不可用方式①表示B.甲状腺激素的分泌可用②表示C.性激素能通过④的方式对靶细胞作用D.生长激素能通过③和④的方式对靶细胞作用5、某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。以下是依据图示的分析，其中错误的是（）花粉组织培养植株A植株B秋水仙素处理A.植株A的培育过程为单倍体育种，体现了植物细胞的全能性B.植株A的细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂C.在植株B的细胞中，通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的D.由花粉到植株A需要用含营养物质和植物生长调节剂的培养基进行培养6、设计生态工程的

5、常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法正确的是（）玉米芯饲料残渣残渣人排泄物玉米食用菌农作物木糖醇蛆蛹禽畜A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的循环利用B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田，运用了能量循环再生原理D.在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转二、分析填充题：（7、8题，共44分）7、（18分）阅读下列材料，回答有关问题：科学家发现在两栖类的某些蛙中，雄性个体的性染色体组成是XY，雌性个体的性染色体组成是XX。如果让它们

6、的蝌蚪在右发育时，雌雄比率约为1：1；如果让这些蝌蚪在30℃左右发育时，不论具有何种性染色体组成，蝌蚪都发育成雄性。（1）不同温度条件下发育的蛙的性别表现有差异，这说明：；（2）较高的发育温度是改变了发育着的蝌蚪（XX）的性染色体组成而使之改变性别，还是只改变性别的表现型呢？针对这一问题请设计实验探究。（要求简要描述操作思路）Ⅰ.材料、用具：同一双亲产生的适量的蛙受精卵、相同的饲料、显微镜、各种试剂等。Ⅱ.实验步骤：①取同一双亲产生的适量的蛙受精卵，平均分成两份，处理：实验组甲：，对照组乙：；②在每个组中随机选取若干只成蛙编号

7、（如1—求样本足够大），分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理，制成装片；③在显微镜下观察并进行统计；④预期实验结果并进行实验分析：a.实验预期：甲、乙两组实验的装片被观察到蛙细胞的性染色体组成均是XX：XY≈1：1；结果分析：。b实验预期：；结果分析：。（3）若温度只改变了蛙的表现型，则30℃条件下发育成的雄蛙在其产生生殖细胞的过程中，细胞中含有X染色体最多为条；若其中含XX的雄蛙与正常条件下发育成的雌蛙交配，在正常条件下后代性别有种。8、根据试题材料，分析回答下列两个小题：Ⅰ.（10分）某生物探究小组对一淡水湖泊生态系统

8、进行以下实验，请分析回答：从该湖的某一深度取得一桶水样，分装于6对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12mg/L，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，将它们分别置于6种光照强度下（以字母A--E表示）24h后，实测获得6对玻璃瓶内溶解氧的含量，记录数据如下：光照