高一生物必修2第5-7章测试题

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1、高一生物必修2第5-7章测试题一、单选题（2分×0分）1.下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤。①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现②汇总结果，统计分析③设计记录表格及调查要点④分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据其正确的顺序是：A.①③②④B.③①④②C.①③④②D.①④③②2.玉米子粒黄色对五色显性。现用五色玉米为母本，去雄后授以黄色玉米花粉，若母本植株所结子粒中出现五色子粒，原因可能是：①父本是杂合子②外来花粉授粉③多倍体不育④未受精A.①②B.②③C.①④D.③④3.一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又

2、是klinefelter综合症（性染色体为XXY）患者，那么基因：A.与母亲有关B.与父亲有关C.与父母亲都有关D.无法判断4.水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理素。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（）A、1种B、4种C、8种D、16种5．下列四个细胞图中，属于二倍体生物精细胞的是（）6.下图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图，则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为（）A.甲：AaBb乙：AAaBbbB.甲：A

3、aaaBBbb乙：AaBBC.甲：AAaaBbbb乙：AaaBBbD.甲：AaaBbb乙：AaaaBbbb7.韭菜体细胞的32条染色体具有8种各不相同的形态，韭菜是（）A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.八倍体8.在自然界中，多倍体形成的过程顺序是（）①减数分裂过程受阻②细胞核内染色体数目加倍③形成染色体数目加倍的生殖细胞④有丝分裂过程受阻⑤形成染色体数目加倍的合子⑥染色体复制过程受阻A.①②⑤③　B.④⑤③⑥　　　C.⑥②③⑤　　　D.④②③⑤9．右图中理论值与实际生存个体数差别很大，可用来解释的是达尔文进化理论中的（）A．过度繁殖B．

4、生存斗争C．遗传变异D．适者生存10、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24％，基因型为Aa的个体占72％，基因型为aa的个体占4％，则基因A和a的频率分别是（　）A、24％、72％　　B、36％、64％　　　C、60％、40％　　D、57％、43％11．某种群中AA、Aa、aa的基因型频率如下左图，图中阴影部分表示繁殖成功率低的个体。则该种群经选择之后，下一代中三种基因型频率的结果最可能是（）12.某地区人群每10000人当中有一个白化病患者，若一女性患者与该地一个表现正常的男子结婚，则他们生育一患白化病男孩

5、的概率是多少A、1﹪B、0.5﹪C、1/8D、1/413．四个生物群落分别包含若干种群，右图中给出了这些种群的密度（每平方米的个体数），当受到大规模虫害袭击时，哪个群落不易受到影响（）A．群落甲B．群落乙C．群落丙D．群落丁14.使用农药来防止棉红铃虫，开始效果很好，但长期使用后，效果越来越拆，以下叙述正确的是（）A、红铃虫对农药产生了定向的变异B、红铃虫对农药进行了定向的选择C、红铃虫对农药产生了隔离D、农药对棉红虫的抗药性变异进行了定向选择15．16世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼先种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年

6、夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是（）A．自然选择，地理隔离B．人工选择，地理隔离C．自然选择，生殖隔离D．人工选择，生殖隔离16．科学家做了下面的实验：把若干对家蝇分成若干组（每组一对），再将每组的子代分为A、B两部分，用DDT处理每组的A部分，B部分则不接触DDT（如下表所示）。只选择保留存活率最高的那一组的B部分，A部分及其余各组统统淘汰。将保留的部分再重复这样的实验过程，并且在实验中逐代增加DDT的浓度。经过这样多代的

7、重复，获得了具有很强抗药性的家蝇。上述的实验事实说明（）亲代组别1组（一对蝇）2组（一对蝇）……n组（一对蝇）子代分两份处理A施DDTB无DDTA施DDTB无DDTA施DDTB无DDT结果存活较少全部存活存活较多全部存活存活很少全部存活选择淘汰淘汰淘汰保留淘汰淘汰A．诱导家蝇产生抗药性变异的作用B．由于长期使用DDT，使家蝇的抗药性逐代增强C．家蝇抗药性原已存在，与是否使用DDT无关D．家蝇抗药性形成是长期使用DDT的结果17．正常情况下，将成熟的花粉粒离体培养成单倍体植株幼苗时，细胞内不可能出现的是（）A．染色单体形成B．染色体联会　

8、C．DNA复制D．染色体复制18．下列各疾病中，既是突变性状又属伴性遗传的是（）A．人类的红绿色盲B．人类的白化病C．镰刀型细胞贫血症D．冠心病19.如果科学家通过基因疗法，成功的把一位女性血友病患者的造血