资源描述:
《2018年高考英语语法归纳总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、第40页共40页高中英语语法归纳总结一、名词【知识精讲】名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称的词。专有名词表示某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等普通名词可数名词个体名词表示某类人或东西中的个体,如:gun集体名词表示若干个个体组成的集合体,如:family不可数名词物质名词表示无法分为个体的实物,如:air抽象名词表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work一、名词的数在熟悉可数名词单数变复数规则的基础上,突出以下几点:1.以s结尾,仍为单数的名词(多为学科名词),如:physics,linguistics,mat
2、hematics,politics,statistics,news,theUnitedStates2.抽象名词表示具体或特定的事例时也可作可数名词,单数前面应有不定冠词。如:(1)pleasure,surprise,help,success,failure,danger,difficulty,wonder等意为“...的人/物”。如:Themeetingisasuccess.(2)worry,honor,disaster,rain,snow,fog,wind,gas,fire,crop,coffee,tea,food等不可数名词,指“一种”、“一场”及“多种
3、”、“多场”时,可以有其单、复数形式。如:Therehavebeenstrongwindsoverthelasttwomonths.(3)aneed,adiscovery,alove,agoodtime,acollectionof,aknowledgeof,ahistoryof,apopulationof,anareaof,anunderstandingof等已形成固定形式。如:Hehasagoodpracticalknowledgeofcomputerscience.3.表示一类事物的总称的名词,不能加-s,如:machinery,furniture,eq
4、uipment,technology,luggage,baggage,homework,evidence4.一些名词单数和复数形式表达不同的意思,如:chicken鸡肉/chickens小鸡;fish鱼肉/fishes(fish)各种鱼;paper纸/papers试卷;water水/waters水域,room空间/rooms房间5.只有复数形式的名词,如:glasses(眼镜),trousers,clothes,scissors等,注意加单位名词的用法:apairofglasses;twopairsoftrousers6.一些名词形式上虽是单数,但表示的是复
5、数含义,如:people,police,cattle,staff,public,the+adj.,the+分词;(表示一类人)7.以复数形式出现,表达复数含义,如:belongings,surroundings,earnings,savings,shoes,socks,goods,thanks,congratulations,funds,pains,arms,troops8.集合名词看成一个整体时,谓语用单数,若侧重各个成员,则用复数,如:audience,class,couple,crowd,family,group,government,publiclT
6、heaveragefamilyisagreatdealsmallerthanitusedtobe.lMyfamilyaregoingwithme.9.单复数同形的名词,如:fish,deer,sheep,youth,Chinese,Japanese,means,species,crossroads,series,works,li(里),yuan(元),mu(亩)等lHowmanydeerarethereinDafengnow?10.合成名词构成复数时,通常只将里面所含的主体名词变为复数,如果没有主体名词,则将最后一个部分变为复数,如:sons-in-law,
7、passers-by,story-tellers,breakfasts,housewives11.不规则名词的“数”,如:woman-women,child-children,ox-oxen,tooth-teeth,goose-geese,foot-feet,mouse-mice,phenomenon-phenomena,analysis-analyses,12.专有名词的“数”,如:史密斯一家人theSmiths两个玛丽twoMarys13.非名词类词汇的“数”,如:缩写,数字,字母的复数常用加’s的方法来构成threea’s;twobut’s;inone
8、’stwenties;inthe1980’s(198