供用电企业座谈会主持词

《供用电企业座谈会主持词》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、供用电企业座谈会主持词第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：供用电企业座谈会主持词第二篇：试论企业调研的供用电技术专业改革的探析第三篇：临时用电供用电协议第四篇：临时用电供用电协议第五篇：企业考察座谈会主持词更多相关范文正文第一篇：供用电企业座谈会主持词开发区供用电企业座谈会主持词同志们：近年来，××开发区在区委、区政府的坚强领导下，全力打造山东省重要的蓝色经济循环产业园区，先后吸引了一大批优质企业在园区内开工建设。××供电公司在××开发区建设过程中，积极协调，主动对接，为重点项目开辟"绿色通道"，为开发区开发建设给予了极大的帮

2、助和支持。为了建立供用电双方沟通的桥梁和纽带，让企业更好地了解供电公司的工作，也为电费电价、业扩报装等方面的政策能够得到有效传达，开发区管委会、××供电公司共同组织了本次座谈会。参加今天会议的主要有：管委会班子成员、供电公司党委书记×××、副总经理×××以及各有关企业主要负责人。今天的座谈会共有三项议程：一是××供电公司党委书记××同志通报工作情况；二是××供电公司与××开发区与会企业就供用电问题进行交流发言；三是开发区管委会主任××同志总结讲话。下面，进行会议第一项议程：请**供电公司党委书记××同志通报工作情况。下面，进行会议第二项议程

3、：××供电公司与××开发区与会企业就供用电问题进行交流发言。××开发区与会企业发言结束后，××供电公司将对有关问题进行解答。发言顺序依次是××公司、××公司、××公司。下面，请××主任作重要讲话。刚才，××主任对开发区当前供用电面临的形势进行了分析和点评，对下一步的供用电工作也提出了明确要求。希望各有关企业接下来主动与供电公司进行对接，尽快解决制约项目进展的瓶颈，争取早建设早投产早受益，确保超额完成年度目标任务。今天的座谈会到此结束，散会！第二篇：试论企业调研的供用电技术专业改革的探析试论企业调研的供用电技术专业改革的探析论文摘要：随着我国

4、高等职业教育的发展和改革的深化，高技能人才培养模式也在不断的变化中。结合电力行业和供用电技术的发展变化，我们希望通过企业调研和积极的探索了解供用电技术专业的专业内涵、人才服务的社会行业、课程改革的需求和建议，以便对福建电力职业技术学院供用电技术专业建立职业岗位群，确定本专业人才的知识、能力和素质结构，培养方案和教学计划，确定“面向社会、立足岗位；工学结合、产学合作；突出应用、培养能力”为指导思想的“教、学、做”合一的一体化教学模式和“技术岗位型”人才培养模式。论文关键词：供用电技术；人才培养模式；调研随着电力工业的发展和电力行业体制的改革，

5、供用电技术专业背景也发生了全方位的变化。电力已由卖方市场向买方市场转变，服务理念已由计划用电向开拓市场转变，由用电管理向营销服务转变。电力工业从大电网、大机组、超高压、高自动化阶段，进入了优化资源配置，实施大区联网和全国联网阶段。由于本专业发展速度较快，出现了人才培养质量良莠不齐、培养的人才无法满足生产第一线的高素质技能型专门人才要求等问题。因此，必须对原有的教学模式、教学管理进行改革，以适应现代电力行业发展及人才培养的需求。一、电力企业调研内容（1）了解供用电专业人才服务面向的就业岗位类型。（2）了解电力企业对供用电技术专业教学体系、教学

6、内容等的建议。（3）了解电力企业对供用电技术专业专项技能的要求。（4）了解往届学生对本专业理论教学、实践教学等方面在现场实际应用效果的评价和建议。（5）与去台交流的教师进行座谈，探讨台湾教育教学模式。（6）协商师资培训项目，为本专业建立“理论—实践”教学一体化储备师资力量。（7）与企业建立产学研方面的合作，探讨“配电设计”产学研一体化的教学模式。二、就业单位类型和岗位类型通过对电力企业及相关行业进行广泛的调研，得到专业服务面向的就业单位类型和就业单位岗位类型。就业单位类型有：供电企业，电力设计部门，电力建设工程公司、电力设备修造企业，社会各

7、行业自备供、配电系统，电力用户等单位。就业单位岗位类型有：配电设计，配电线路的设计、运行、施工及检修，配电线路带电作业，电力负荷控制，用电检查，抄表核算收费，装表接电，配网自动化等岗位。三、专业定位及发展方向原有的供用电技术专业定位比较接近发电厂及电力系统专业，经企业调研和课题组教师对就业职业岗位类型的深入探索和分析，现将供用电技术专业定位为电业局、县电力公司的配电中心一线工作人员。具体来讲，结合对电力企业的调研情况，福建电力职业技术学院的供用电技术专业方向定位于：培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，综合素质高，掌握

8、供用电技术专业必备的基础理论知识和专业技术技能，具备分析问题、解决问题的基本能力，具有独立分析处理生产实践问题的能力，毕业后作为电业局、县电力公司的配电中心一线工作人员，从事电力