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1、大学生综合素质评价研究摘要：大学生综合素质评价一直以来受到学生、老师和社会的关注,它一方面可以为学生指明前进的方向,激发学生的主体精神,促使每个学生最大可能地实现其自身价值,另一方面便于老师了解学生学习起点和发展状况,有针对性地进行教学方法和教学内容的改革,以更有效达到教学相长的目的。大学生综合素质评价,就是对大学生在校期间的思想道德修养、文化科学知识、身心健康状况、审美观点和劳动技能水平等诸方面的素质在大学生身上体现的高低进行综合评论和判断的一种观念性活动。关键词：大学生；综合素质；教学相长；观念性Collegestudents'comprehensivequalityeva
2、luationresearchSummary：Collegestudents'comprehensivequalityevaluationhasbeenunderstudents,teachersandtheattentionofthesociety,ononehanditcanindicatethedirectionoftheforwardforstudents,stimulatestudent'smainbodyspirit,makeeverystudentbestpossibletoachieveitsownvalue,ontheotherhand,facilitatet
3、heteacherlearningstartingpointanddevelopmentcondition,therearesomepointedteachingmethodsandofthereformofteachingcontent,withmoreeffectivelyachievethepurposeofteachingislearning.Evaluationofoverallqualityofstudents,studentsinschoolistheideologicalandmoralcultivation,culturalandscientificknowl
4、edge,physicalandmentalhealth,aestheticandlaborskillsandotheraspectsofthequalityembodiedintheuniversity'scomprehensivereviewanddeterminethelevelofaconceptactivities.Keywords：Collegestudents；Comprehensivequality；Teachingothersteachesyourself；Idealität前言近年来，随着大学生的增多，大学生综合素质也越来越受到学生、老师和社会的关注。调查大
5、学生综合素质一方面可以为学生指明前进的方向,激发学生的主体精神,促使每个学生最大可能地实现其自身价值,另一方面也便于老师了解学生学习起点和发展状况,有针对性地进行教学方法和教学内容的改革,以更有效达到教学相长的目的。一、大学生综合素质评价的概念和意义 所谓大学生综合素质评价,即对大学生在校期间的思想道德修养、文化科学知识、身心健康状况、审美观点和劳动技能水平等诸方面的素质在大学生身上体现的高低进行综合评论和判断的一种观念性活动。1.大学生综合素质评价对促进学校的发展具有重要意义 大学生综合素质评价就是对大学素质教育的全面检验,是对学校办学实力、办学水平和办学质量的检查,是对
6、全体大学生综合素质的总体评估。大学生综合素质评价有很强的导向性,如果评价指标体系科学合理,那么通过这种全面检验、检查和综合评估,就会使学校按照评价指标体系的各项要求,加强学校各项教育教学工作的全面建设,提高学校办学质量和办学水平,从而促进学校的发展。2.大学生综合素质评价可以促进大学生素质全面发展 大学生综合素质评价的实施,一方面可以为学生指明前进方向,激发学生的主体精神,促使每个学生最大可能地实现其自身价值,另一方面便于老师了解学生学习起点和发展状况,有针对性地进行教学方法和教学内容的改革,以更有效达到教学相长的目的。同时建立大学生综合素质评价体系,科学、系统地对大学生的素
7、质情况进行评价,并将评价结果进行合理的处理,长善救失,更好的开展全面素质教育,从而促进大学生的各项素质全面发展。二、大学生综合素质评价的功能大学生综合素质评价的功能是指大学生综合素质评价在促进大学生综合素质提高的过程中所具有的作用和功效。大学生综合素质评价功能是其实质的外在表现，是学生综合素质评价在大学生思想政治教育实践中所发挥作用的体现，主要反映在四个方面，即导向功能、规范功能、激励功能和调节功能。1.导向功能大学生综合素质评价的导向功能是指学生综合素质评价对大学生成长成才所做出的方向指导
