关于平行志愿形势下做好网络招生宣传工作探析

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1、关于平行志愿形势下做好网络招生宣传工作探析　　论文摘要：阐述了当前新形势下高职院校做好招生宣传的必要性及其加强利用网络做好招生宣传的原因：提出了要通过加强硬件建设及做好版面设计、丰富网站内容，做好本校网站的链接工作、建立好信息交互平台来进一步加强利用网络做好招生宣传，以提高高职院校的生源质量，促使高职院校的发展。　　论文关键词：平行志愿；网络；招生宣传　　0引言　　所谓的“平行志愿”就是按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取．这种录取模式大大降低了考生填报志愿时的心理压力，减少了高分考生志愿撞车现

2、象，有效降低考生填报风险，这也是进一步提高考生志愿满足率和满意度的重要措施。2009年福建省开始实行“平行志愿”投档的录取模式，填报志愿方式也改变为网上填报志愿。这些改革促使高职院校在提高生源质量和扩大招生规模的同时能够着力提高教学质量和办学水平，也对各校的招生宣传工作提出了更高的要求。　　1高职院校做好招生宣传的必要性　　1．1社会的需要　　伴随着我国高等教育的“普及化”，高职教育作为高等教育的另一类型，已成为我国高等教育的重要组成部分。从世界发达国家的经验来看，发展高职教育是我国经济发展和社会进步

3、的必要之路。因为高职教育为我国的社会主义现代化建设培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型专门人才，从而推动社会经济的快速发展。尽管近几年高职教育规模迅速扩大，但社会对高职教育的认识显然不够。有人认为高职教育低于普通高等教育，仅适合高考成绩不理想的考生接受的一种教育；也有人把高职教育和中职教育混为一谈，认为只要想读就能上，不用参加高考，没有分数线的困扰，把就读高职院校当作山穷水尽后的无奈选择。为消除上述误解，高职院校必须加大招生宣传的力度，带领考生和家长们走出误区。　　1．2自身的需要　　随

4、着各所学校规模的不断扩大，高校生源的竞争也越来越激烈，其中很重要的就是做好招生工作，在有限的生源里争取到相应的数量和高素质的考生。招生工作是对学校办学理念、办学实力、办学水平、教育质量等方面的综合检验，是学校生存和发展的基础，是高职院校的生命线。其中招生宣传工作的开展，对于招生工作任务的完成和生源质量的好坏起着重要的作用。生源质量是人才培养质量的基础．生源质量的差异是高校人才培养质量高低的重要决定因素之一，而同一批次考生的志愿选择又是高职院校生源质量高低的前提和基础。生源基础好的高职院校，学生学习的主

5、动性、积极性相对要高．为学校人才培养质量的提高打下了良好的基础，从而促进高职院校的可持续性发展。特别是一些高职院校所处的地理位置相对比较偏僻，要想吸收到质量较好的生源，更应该做好招生宣传工作，通过宣传自己的学校概况、办学理念、办学特色、师资力量和就业情况等等，让考生、家长和社会了解学校。　　2利用网络做好招生宣传的原因　　2．1填报志愿方式改革的需要　　填报志愿对于考生和家长来讲是一件非常重要的事，在填报志愿前，不管是考生还是家长都需要了解各所高校的信息，让自己作出正确的判断和准确的选择．以提高自己的

6、被录取率，而能够更快、更全、更新的展示学校各方面的风采，网络是首选途径。第一．伴随着填报志愿的改革，就算是地处比较偏僻、经济比较落后的地区，平时没有上网的考生或家长都会被动地上网，更何况平时就经常上网的考生、家长．这就可以发挥网络在招生宣传工作中的重要作用。第二，实施网上填报志愿，各中学集中到校填报志愿的现象减少了，传统的宣传方式如选派招生人员到生源校分发宣传资料、现场动员已起不到预期的效果。事实上，随着网络的发展和普及，人们已逐渐将招生简章视如商场所做的“商品简介”．报纸、杂志上的招生广告也不能引起

7、人们太多的兴趣。因为网络所能提供的信息量大、时效性长、更新快、费用低，更主要的是传播速度快，其效果显然是其他所有宣传途径所未能比拟的。所以，高职院校做好招生宣传工作，引导考生填报志愿，可以通过网络将自己学校的办学理念、办学特色、招生章程、招生计划、招生政策等对外界宣传，使社会和考生能更加快捷、全面及方便地了解自己的详细信息。实践也证明网络是一种行之有效的招生宣传方式。　　2．2网络时代的产物　　网络传媒具有感情色彩浓、传播速度快、形象生动、影响范围广、公众接触程度高等特点，能够更加迅速地向公众广泛传播

8、信息，更深刻地影响人们的行为。近几年，我国网民的数量急剧增长，据中国互联网络信息中心的报告显示．截止2008年6月30日，我国网民数量已达2．53亿，规模跃居世界第一位，并以每年数千万的速度递增。　　其中青少年是网络用户中比例最大的一个群体，是我国现在和未来网络的主要使用者和开发者。　　我院于2009年11月对新生进行了问卷调查．共发放1020份，收回有效答卷851份。统计结果显示，考生在信息获取渠道上通过阳光高考信息平台网站有536人，所占比例最大，与