分析一套书与一个国家的科普史

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2、么”爆发的世纪。一个以在科普杂志设堂“一套书与一个国家的科普史由.zbjy.收集,如需论文可联系我们.解惑”、回答那些“不涉及技术性的有趣理由”为专职的专栏作家，后来成了访问量最大的科普X站“果壳X”的CEO，果壳X的一个重要栏目就叫“果壳问答”。而一个以“分享知识”为口号的X络问答社区“知乎”，已成为中文X络上最热门的问答X站。　　为什么大家越来越喜欢问“为什么？”　　负责第六版《十万个为什么》（以下简称《十万》）项目的少年儿童出版社副总编辑洪星范说：“‘一问一答’这种模式比较符合人性，尤其是青少年对未知世界充满好奇的人性。”他以自己的女儿为例，“她小时候是个真正的‘十万个为什么’，常常问

3、得做科普出版的爸爸无法招架。”然后悲哀地提到，上了小学后的女儿，正在日渐变得“无所不知”，不再问为什么了。　　而对那些仿佛一夜间爆发“为什么”的X络青年们，知乎X上的红人负二解释，“这种爆发性的问与答是一种‘报复性反弹’，因为读书时候太多的理由‘不能问’或者‘只能回答标准答案’。”　　标准答案是否需要？两人的回答出人意料地一致：不需要。　　最新版《十万》中，没有标准的答案却比标准答案更长，通常的套路是：“概括、描述现象，然后回答理由，目前有几种说法……但究竟哪一种是对的，目前尚无一致意见……”　　这是为了告诉孩子们，“科学家也有不知道的，也有不同意见——质疑本身是科学精神的核心之一。”洪星范

4、这样解释。他还提到时常出现的“大师”，往往有不少受过高等教育的信徒，是因为他们缺乏科学知识吗？“并不尽然，信徒们最缺乏的，只是一点质疑的精神。”“科学要的是怀疑”　　盛夏，上海书展，第六版《十万》正式发布。为了这套共分18册、重达19公斤的重量级科普丛书，书展也将主论坛的主题确定为“科学时空与阅读世界”。嘉宾们名头和号召力都不小，有头发花白的院士级老科学家，也有意气风发的科学青年，都是《十万》的主编、编委或。然而，最初听众并不是很多——“一本关于科学的书的发布会不会特别热闹，我们早有预料，”主持人适当打了个圆场，不过，很快他就发现，他错了。　　就着这本书里的科学，也结合热门的某神奇的“大师”

5、，开场发言完毕，论坛的讨论重点终于不负众望地转向了科学与盲信、钱学森之问……针对这些几乎人人可以讨论的理由，下面的听众坐满了。　　什么是科学素养？一位老科学家说：“科学要的是怀疑。”他说，历史上的专制统治者是不喜欢科学的，因为科学的策略是不盲目听话的。　　为什么“大师”们会流行？一个科学青年说：“因为伪科学可以比真科学更有趣，它可以没有底线……”　　讨论的最后，一位中学生站起来说：老师不喜欢学生参加一些科学相关的课外活动，因为会影响学习……　　站在门边的洪星范平静地看着这场略显离题的论坛，对这套书引起的反响，他已经学会了从容面对。2011年，《十万》在北京的组稿会，一位记者听完后回去写道“《

6、十万个为什么》，无标准答案”。洪星范说：看到后，我心里咯噔一下，“话是这么说，可真写出来‘没有标准答案’，大家能不能接受？忐忑呀。”而现在，听到现场讨论“科学素养是什么？”“培养孩子科学素养的教育应该是怎么样？”“为什么现代科学没有诞生在东方？”他笑了笑，这不算过分离题。让学生用另一种态度学习科学　　在最初计划中，《十万》曾被当作共和国成立10周年的献礼读物。　　延安西路1538号是《十万》的出生地。时钟回退五十多年，今天13层的办公大楼还只是一栋三层的小洋楼，编辑部大办公室的一角立着块小黑板，上面是粉笔写下的：“你知道吗”、“知识的海洋”、“科学趣味理由”……那是在为少儿社三编室正在策划的

7、一本科普书定名字。　　1959年，“大跃进”刚结束，作为全国仅有的两家专业少儿出版社之一，少年儿童出版社决心出版一系列真正有品质的读物，作为献礼，也希望传世。　　小黑板讨论的结果是，受《科学画报》上“为什么”栏目和苏联科普作家米·伊林《十万个为什么》的启迪，这套书被命名为《十万个为什么》。　　在大量的欧美科普作品涌入的今天，伊林的作品几乎已经被国人淡忘，但在向苏联学习的1950年代，这位苏联化学工程师的作品就