地方院校财务管理专业实践教学模式的优化探究

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1、地方院校财务管理专业实践教学模式的优化探究随着市场经济活动范围的不断扩展，交易环节的日趋复杂，市场形成对财务管理专业人才的巨大需求，同时对其要求也越来越高。地方院校人才培养大多以中小企业为对象，以服务地方为目标。从企业的角度看，人才招聘更加注重实践操作能力。企业不仅需要学生掌握必备的理论知识，更需要学生将理论转化为实践，将知识转化为应用的能力。因此，地方院校应该以专业培养目标为导向，坚持实践应用能力的核心地位，完善实践教学体制机制，落实地方院校应用型人才培养要求。　　一、地方院校财务管理专业实践教学现状分析　　近年来政府对高

2、等教育的经费投入不断增加，地方院校也逐渐加大了对实践教学的投入，实践教学与市场需求的匹配程度增强，教学水平有了明显提高。但是应该看到的是，市场需求变化无常，而且市场信息传导至学校具有滞后性。因此，地方院校开展财务管理专业的人才培养与社会需求仍有较大差距，整体教学尤其是实践教学往往跟实际脱钩，实践教学中的诸多环节有待改善。　　1.对财务管理专业实践教学重视不够　　由于财务管理专业的实践性特点，在教学过程中更需注重培养学生的动手操作能力。但现实中大部分地方院校往往忽视这一块内容的重要性，仍然将理论教学看成是财务管理专业的教学中心

3、，认为实践教学是次要环节，是课堂理论教学的补充，完全将两者之间的关系看成一种从属关系，实践教学的优势无法发挥。主要表现在以下几个方面：第一，在教学计划上，明显注重理论教学，实践教学比重很小。理论教学往往是教学考核的核心，而且在教学大纲的修订上，教研室也是围绕理论教学开展的，实践教学没有具体要求。第二，经费拨付少，软硬件建设滞后。首先是实验与实训场地严重不足，很多地方院校采用小班、轮班教学，且与理论教学不同步。其次是软件陈旧，没有及时更新升级。由于采购正版财务管理软件费用较高，很多地方院校预算不足，更新升级不及时，实践教学存在

4、障碍。第三，学时占比低。大部分地方院校仍以理论教学为主，理论教学学时占整个课程学时的85%以上，实践教学学时往往低于10%。第四，学分较少，实践教学要求不明确。由于学分较低，学生不注重实践教学，学习积极性不高。而且实践教学与教师绩效评定没有直接关系，激励机制不明确，教师的积极性也不高，实践教学质量无法提升。　　2.财务管理专业实践教学体系不完整，与市场脱钩　　大部分地方院校财务管理专业实践教学体系依附于理论教学，没有与市场需求和理论教学进行有效衔接。目前实践教学往往以授课教师的专业特长为基础，未能从本专业人才培养内涵出发，确

5、定学生实践能力培养标准，教学体系不清晰不完善，主要表现在：第一，未能实现实践教学与理论教学的有效融合。老师指导实践现场往往随意性较大，很难与理论课程匹配，甚至有些学校理论课程与实践课程讲解的老师不同，导致两者之间关系的人为割裂。第二，实践课程不能实现动态更新。很多地方院校一本实验教材使用好几年，完全不管市场变化情况。新经济环境下，各类财务软件、规章制度、报税等等环节都处在变化之中，实践教学课程应该匹配更新。为了使教学简单，老师讲解实践案例，大多都是重复的，新颖性不强。第三，实践课程之间未能有效衔接。课程单一，缺乏系统性。从实

6、践角度看，企业财务管理活动涉及采购、生产、销售、报税等环节，而且各环节之间关系密切。各财务环节要求的专业知识不同，因此学生在实践中就不能仅掌握某一块财务知识，要对整个操作流程都要熟悉，方便企业轮岗，这就要求实践课程之间进行有效衔接，构成一个开放的不断创新的体系。　　3.财务管理专业实践教学模式单一　　实践教学与课堂理论教学不同，主要是以学生动手操作为主，灵活性较强。地方院校大多财务管理专业都安排有实验课程，但大多流于形式。财务管理专业的学校实践教学主要在实验室进行，包括手工操作和上机实验。手工操作主要模拟一些票据的填写，上机

7、实验主要使用软件开展做账仿真。由于大部分地方院校缺乏具有企业财务管理经验的教师，实践教学往往照本宣科，同理论教学相差无几，而且针对性不强;有的完全由学生自学，自由发挥，老师的有效指导十分缺乏。实践教学要与理论教学相配套，但现实中实践变化性更强，很多实验教材比较落后，不能与社会需求有效对接，需要教师根据社会财务管理活动的实际进展进行修订。　　4.财务管理专业实践教学平台建设不足　　在地方院校中，财务管理专业实践教学平台主要有两种：一种是校内实验室实训，另一种是校外实习基地。就校内实验室来说，建设比较落后，利用效率不高，突出的表

8、现在：一是学校经费投入不足，实验室场地面积、硬件设施、软件、数据库等方面存在明显缺陷。目前主要存在两种实验室：手工实验室与电算化实验室。随着会计电算化的发展，手工操作如填写相关票据、盖章、点钞等活动已经不常见。电算化实验室往往硬件设施齐全，但软件不配套，更新升级能力不足。就校外实习基地来说