养成勤俭节约的好习惯

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1、养成勤俭节约的好习惯——“大手牵小手”系列活动方案一、活动目的：1、提高学生、家长对保护水资源重要性的认识，进一步树立“节约水光荣、浪费水可耻”的信念。2、提高对电力资源、土地资源的认识。3、使学生懂得一些保护水、电资源、节约用水、用电的常识。懂得爱惜粮食。4、引导学生从身边做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。5、通过多种途径，向学生、家长宣传“保护水源、电源、粮食”的重要性，为学校、家庭树立节约新风尚尽一份力。二、活动内容：（一）节约用水，从我做起，从我家做起。（二）爱惜粮食，从我做起，从我家做起。（三）节约用电，

2、从我做起，从我家做起。三、活动对象：全校学生、家长四、活动负责人：各区域德育室主任、少先队大队辅导员五、活动安排：（一）制订计划、宣传发动阶段（2008年10月20—10月25日）1、各区域根据中心拟定的活动方案要求和学生特点制订出详细的“养成勤俭节约的好习惯——大手牵小手”活动方案。2、各班利用读报课、班会课、晨间教育、黑板报等，做好宣传发动工作，制订班级节水、节电、节粮公约，使学生明确本次活动的主题、具体内容及要求。（二）开展活动阶段（10月26日—11月3日）1、班主任要向学生传授一些节约水、电、粮食资源的常识（如

3、一水多用、使用节水设施、器具等）。2、组织学生开展各种保护水、电、粮食资源、节约用水、电、粮食的活动。3、组织四、五年级学生调查活动（如对家乡附近各种废弃物造成河水、塘水污染的现状进行调查），并写出调查报告等。4、德育处组织“我的节水、节电、爱惜粮食的小窍门”征文比赛活动。5、利用假日小队，在双休日开展形式多样的活动。（三）总结评比阶段（11月4日—15日）1、班级要通过“交流会”等各种形式，交流活动心得。2、班级、学校要认真总结活动开展情况，表彰活动中涌现出来的好人好事，教育学生时时刻刻牢记保护水资源、节约用水，养成好

4、习惯。73、整理、积累活动资料。三、其他：1、设立《养成教育记载簿》。各班要将组织学生学习、活动情况及时记入《养成教育记载簿》和《班主任工作手册记载簿》，德育处、大队部、教科室将作定期和不定期进行检查。2、“中心”提供节约用水的活动方案供区域参考使用，节电与爱惜粮食的活动方案设计可依据此方案设计。3、节电与爱惜粮食的活动时间同“节水方案”三个阶段。4、节水、节电、节粮三项活动内容将在10月20——11月15日完成。5、总结阶段可将三项活动一并整合进行小结。上海·浦东·明珠小学附：“（一）节约用水，从我做起，从我家做起”方

5、案实施建议：以任务为取向，注重学生亲历实践的活动。在本次活动中，要注意启发学生去思辨、去探究、去发现自己和身边生活中水的问题，进而养成节水、护水的习惯，督促自己和身边的人都来珍惜每一滴水。第一次活动活动时间：2008、10、20——10、25活动步骤：一、布置观察任务。1、水有什么作用？2、地球上有多少可供使用的淡水？3、调查我国、我市缺水状况。4、观察我们身边有哪些浪费水的现象？（见附表1）5、分发“浪费水现象”学生调查问卷（见附表2，注：亦可三项活动一并进行调查，所以设立问卷是全面的）二、确定研究活动的途径。1、分组

6、讨论：你们准备通过哪些途径与方法来研究这些问题呢？2、教师指导研究活动的途径：（1）科学研究的方法很多，比如调查、采访、查阅图书、报刊或浏览相关的网站，都可以找到对我们有帮助的资料。（2）介绍相关的网站：http://www.china-water.org/中国水资源网http://www.shuiziyuan.mwr.gov.cn/中国水资源在线三、分组开展活动。7第二次活动活动内容：汇报交流、确定主题。活动时间：2008、10、26——11、3活动步骤：一、谈收获。总结第一次活动，交流搜集的有关图片、文字、调查表等。

7、二、调查活动汇报。1、关于水浪费的情况调查表2、关于“寻找生活中的浪费水现象”学生调查问卷3、关于我国、我市缺水状况4、计算、分析、感受水的浪费情况a、算一算：一个滴水龙头每小时浪费水（）毫升，一天浪费水（）毫升，也就是（）升，一年浪费水（）立方米。b、你家的每月用水量是（）立方米，一个水龙头一年浪费的水够你家用多久？C、如果我们每人每天节约一滴水，那么学校568个学生，一天能节约水（）升，磁灶镇水价每立方米（）元，学校每年可节约（）元水费。（补充：1立方米水重一吨,1立方米=1000立方分米,1立方分米=1升）d、我国

8、是13亿人口大国，每人每天大约要用去5千克的水，全国人民每天要用去（）吨水？(补充：650万吨水！也就是说，一个宽65米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢？更是一个巨大的数字啊！)e、如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约（）水。（补充：13.3651亿千克