八年级生物动物在生物圈中的作用同步练习2

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1、第17章第1节动物在生物圈中的作用同步练习1、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是()A．相互制约的　　B．多种多样的　　C．不断进化的　　D．谁也离不开谁2、进入后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是()A．自然灾害B．天敌过多C．生态环境被破坏D．动物瘟疫3、动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？（　）Ａ．能促进生态系统的物质循环　　　　　　　Ｂ．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然

2、界就会死气沉沉Ｃ．能维持地球上的生态平衡　　　　　　　　Ｄ．能协助植物传粉、传播种子4、用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是()A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子　　　　　B．网罩影响了草的光合作用C．生物与环境是不可分割的整体　　　　　D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗5、麻雀曾被认定为主要害鸟，２０世纪５０～６０年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（　）Ａ．现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕

3、了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物。Ｂ．现在认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫。Ｃ．现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色Ｄ．大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其它生物的生存6、（湖南竞赛）在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是（）A生产者B消费者C分解者D以上都是7、某地大量捕捉青蛙,导致稻田里害虫大量繁殖,水稻减产,生态平衡失调.其原因是破坏了生态系统的()A.生产者B.消费者C.分解者D.食物链8、有一种名为鬼切草的植物,

4、当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是()A.毁坏了鬼切草B帮助鬼切草传播种子和果实C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对9、（山东中考）下列哪项属于生产者与消费者之间的关系（）A青蛙捕食蝗虫B兔子啃吃松蘑C山羊吃树叶D人类吃黑木耳10、（广东竞赛）在一个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是（）A生产者B消费者C分解者D肉食动物11、一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此食物链中，除草剂含量最少和最高的是（　）A．浮游植物、鱼　B．

5、小虾、鱼鹰C．浮游植物、小虾　　D．浮游植物、鱼鹰　12、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀绝，鹿群的数量将会()A．迅速上升　　　　B．缓慢上升　　　　C．保持相对稳定　　D．上升后又下降13.在一个处于平衡状态的封闭生态系统中,要使其中的动物能长时间存活,必须提供()A.氧气B.水C.足够的有机物D.太阳能14、到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.没有消费者D.缺少分解者15、

6、下图为某草原生态系统的食物网简图，据图回答：⑴该食物网有条食物链，最长的一条是。⑵在这个食物网中，数量最多的是，最少的是。⑶图中生产者是，图中的所有动物可统称为，其中鹰与兔、鹰与蛇的关系是。⑷如果草被烧掉，结果。⑸要使该食物网成为一个生态系统，需加的成分是。