八年级历史汉唐盛世

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1、第二课汉唐盛世一、教学目标1、知识目标汉初的分封制西汉东汉推恩令监察制度“罢黜百家，独尊儒术”汉与匈奴的关系（战与和）张骞出西域三国鼎立孝文帝改革隋唐建立唐太宗李世民的统治措施盛唐气象盛世文化丝绸之路与大运河2、过程和方法（1）通过学习具体史实，理解汉朝新的大一统局面形成的原因。（2）以唐太宗的统治为例，从君民关系、国家政体、科举制度等方面分析唐朝盛世局面出现的基础。（3）通过唐朝农业、手工业和商业的发展以及丰富多彩的社会生活多方面感受盛唐气象。（4）学习欣赏汉唐时期的史学等文化艺术方面辉煌灿烂的成就，感受汉唐盛世的风采。3、情感、态度与

2、价值观（1）从东汉以来少数民族向内地迁徙的一系列事例中理解中华文明的发展与高度繁荣是在个民族不断交往融合中实现的。（2）通过丝绸之路和大运河的开通，使学生懂得交通的不断进步使区域之间的联系密切加强。1、教学重点（1）通过学习具体史实，理解汉朝新的大一统局面形成的原因。（2）唐太宗采用的统治措施及意义。（3）丝绸之路和大运河的开通促进经济文化的交流。2、教学难点政权分立与民族融合之间的关系二、教学过程师：指导学生阅读前言提示。汉朝和唐朝是中国古代历史上最为强盛的两个朝代。你知道汉朝是怎样建立的吗？生：秦朝末年，因秦朝统治者的暴政,导致陈胜吴

3、广领导的秦末农民起义，最后推翻了秦朝。刘邦建立汉朝。师：汉朝包括前后两个阶段，即西汉和东汉。它们是以都城的位置来命名的，西汉的都城在长安，东汉的都城在洛阳，一个在西面一个在东面。要求学生在地图上找出，以加深印象。师：汉帝国基本承袭了秦制，但在承袭的基础上开拓创新，从而促进了新的大一统格局的形成。汉朝作为一个新的朝代的开始，统治者采取哪些统治措施来加强统治呢？请从政治、经济、文化和少数民族的关系方面来分析说明。生：略师：你觉得汉朝最有作为的皇帝是谁？生：汉武帝师：汉武帝确实是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，它巧妙的通过推恩令的方式来基本上

4、解决王国问题；在大力发展经济国富兵强的情况下一举打败匈奴，稳定边疆，促进了汉族与少数民族之间的交往和经济文化的发展，在此基础上，又派张骞出使西域，有效地加强和西域各国的关系，并把这些地区纳入汉朝的版图，是汉朝成为一个开疆拓土的重要时代，中国的疆域面积扩大近一倍。并开通了一条从东方到西方的商路，即著名的丝绸之路。然而汉武帝之后的皇帝，大都是无能或年龄太小之故，使朝政日益腐败，争权夺利之风日盛，政权几经易手，国势日趋衰落。直到刘秀称帝，建立东汉。但是到了东汉末年，再次爆发农民起义，豪强并起，形成割据势力，出现了众所周知的三国鼎立局面。是指哪三

5、个政权？生：魏、蜀、吴三国师：请同学们在地图上找出三国的位置，并写出它们各自的都城及建立者。三国都想统一全国，三方征战不断，给人民带来了深重的灾难。国家四分五裂、人民流离失所，纷纷迁移到安全的地方，看图4－36，北方农民向南迁移给南方带来了什么好处？生：给南方带来了先进的生产技术，极大地促进了江南经济的发展，也促进了各民族的融合。师：在民族大融合的进程中，以北魏孝文帝的改革最为著名，请同学们找出改革的内容和意义。生：略师：正是各民族之间的不断融合和交流，才创造了中华民族灿烂的文化，丰富了人民的物质生活和精神生活。分久必合是历史发展的规律，

6、四百多年的民族纷争最后由谁来统一呢？生：隋朝师：隋朝出现了一位暴君，你知道是谁吗？生：隋炀帝师：确实是他，但他也做了一件为后人造福的好事，那就是修建大运河。后面我们将重点学习。正因为隋炀帝的暴政，导致了隋末农民起义，最后推翻了隋朝，建立了一个新的朝代－唐朝。你知道唐朝最有作为的皇帝是谁？生：唐太宗李世民师：为什么说他是一位有作为的皇帝呢？理由是什么？学生讨论。生：略师：唐太宗能够正确处理君臣关系，吸纳百家之言，可谓开明；主动减免租赋，可谓明智；采用三省六部制管理国家，既加强了中央集权又提高了工作效率，采用科举制度选拔人才，为读书人创造了相

7、对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才，为唐朝的繁盛奠定了基础。唐太宗为唐朝的繁盛打下了牢固的根基，立下了丰功伟业。因唐太宗的年号叫贞观，历史上把他统治的这一段政治较清明，经济较发展的时期被誉为“贞观之治”。师：你知道中国历史上唯一的女皇帝是谁？生：武则天师：阅读课文内容，说一说她有何功绩？生：略师：武则天的统治有“贞观遗风”，起着上承贞观，下启开元的作用，使唐朝能够得到持续稳步的发展，到唐玄宗统治前期时期，唐朝帝国进入“开元盛世”，达到中国古代发展史上的顶峰。但是唐玄宗后期，昏庸腐败，国势衰落，导致安史之乱，从此，唐朝开始由盛转衰

8、。师：唐朝是中国古代历史上的繁盛时代，繁盛的具体表现在哪里呢？生：略师：具体介绍曲辕犁和筒车的构造及原理，对农业生产的作用。一个国家政治的稳定，经济的发展，为文化的繁荣奠定了基础。汉唐朝是中国