安徽省高三高考押题卷(理综生物)

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1、安徽省高三高考押题卷(理综生物)1．下列有关抗体的说法正确的是A．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有B．抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNAC．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原D．人体内抗体包括白细胞介素．干扰素等，它能与抗原发生特异性反应2．关于右图所示DNA分子片段的说法正确的是A．限制性内切酶可作用于①部分，解旋酶作用于③部位B．②处的碱基缺失导致染色体结构变异C．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA单链占单链总数的3/4D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+G）/（T+C）的比例上3．赤霉素是

2、一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素，将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成了高秆玉米，这种高秆玉米自交后代的表现型为A．全部高秆B．全部矮C．高秆:矮秆=3:D．高秆:矮秆=1:14．在有草．免．狐组成的一条食物链中，免经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括：A．通过兔子的呼吸作用释放的能量B．通过兔子的粪便流入到分解者的体内C．通过狐狸的粪便流入到分解者的体内D．流入到狐的体内5．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。若世界上最后一只野马刚死亡，以下较易成就“复生”野马的方法是A．将野马的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化．再

3、分化，培育成新个体B．将野马的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C．取出野马的体细胞移植到母家马的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体D．将野马的基因导入家马的受精卵中，培育成新个体6．在特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫之间，既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应，下列有关它们之间相互关系的叙述错误的是A．在细胞免疫的效应阶段，往往需要抗体来消灭从靶细胞中释放的抗原B．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体C．病毒感染时，在细胞免疫前，往往先通过体液免疫的作用，来阻止病毒通过血液循环而散播D．在体液免疫的感应阶段，往往需要借助T细胞的呈递作用2

4、9．Ⅰ（15分）下图为人体某局部代谢及其相互关系简图，A—F表示物质，①—⑤表示生理过程，请据图回答：（1）图中联系有机物代谢过程的物质B最可能是。（2）当人体长时间剧烈运动时，产生的物质E大量进入血液后，此时参与调节内环境稳态的物质主要是等。（3）图中⑤过程是作用，通过该过程所形成的氨基酸最多可能是种，该过程完成后，该细胞中氨基酸的数量是否发生变化？。物质F可以转变成而排出体外。（4）与图中①过程有关的细胞器有。（5）人体血液中运输C的细胞中承担运输C的化合物是。图中物质C的作用是。（6）下列关于脂肪肝的病因及预防的叙述，错误的是（）A．肝脏功能不好或磷脂合成减少时，

5、脂蛋白合成受阻，易造成脂肪在肝脏中堆积B．合理营养，适当少吃油腻食物，既有利于防治脂肪肝，又有利于防止肥胖C．肝脏细胞中过量的糖元大部分转变成脂肪储存，是形成脂肪肝的重要原因D．吃一些含卵磷脂的食物是防治脂肪肝的有效措施之一Ⅱ（15分）已知番茄植株有茸毛（A）对无茸毛（a）是显性，红果（B）对黄果（b）是显性。有茸毛番茄植株表面密生茸毛，具有显著的避蚜效果，且能减轻花叶病毒的感染，在生产上具有重要应用价值，但该性状显性纯合时植株不能存活。假设番茄的这两对相对性状独立遗传，请回答下列问题：（1）以有茸毛番茄为亲本进行自交，其后代植株中有茸毛与无茸毛的比例为。（2）现以有茸

6、毛杂合红果番茄为亲本进行自交，以获取有茸毛黄果番茄。预期其自交后代植株发育成熟时，表现型有种，基因型有种；其中有茸毛黄果植株的基因型是，所占的比例为。（3）通过上述方法获得有茸毛黄果植株后，若欲大量生产该类型无病毒植株苗，应采用怎样的培育方法？，请写出这种培育方法的大致过程：。30．（12分）某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧生长素分解了？（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了下图所示的实验，你从实验中获得的结论是：；试分析获得这一结论的理由：。（2）另一同学做了下图所示的实

7、验，将经过甲图处理后的琼指块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（见乙图），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。①若胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光使生长素转移了；②若胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光将生长素分解了。（3）实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验材料：小麦胚芽鞘．刀片．琼脂薄片若干实验设计和实验结果预测：见右图实验结论：实验假设成立。有同学认为，实验设计图上图中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是；理由是：。31．（12分）增加产热能力是非冬眠的小哺乳动物适应寒冷环境