创先争优活动工作现场会汇报材料

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1、创先争优活动工作现场会汇报材料各位领导、同志们:下午好!大家今天莅临我校指导工作,我代表河东小学全体教职员工表示热烈的欢迎和衷心的感谢!从今年五月份开始,我校支部在上级党委的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,紧紧围绕基层党组织的“五个基本”和“七个体系”的建设,以“促和谐,加强党的组织建设;讲党性,突出党员队伍建设,树先锋,强化职业道德建设”为主题,以创“先进基层党组织”和争当“优秀共产党员”活动为载体,以“推动科学发展,促进社会和谐,服务人民群众,加强基层组织”为目标,大

2、力加强学校党组织建设和党员队伍建设,充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动了学校党建工作和教育教学工作的顺利开展,各项工作取得了一定的成绩。现就我校前一阶段创先争优工作做如下汇报。一、党员队伍基本情况河东小学现有10个教学班,286名学生,教职工32人。附设一个幼儿园,有幼儿56名,聘请幼师及后勤人员10名。现有党员16名,占教职工的50%。其中,正式党员15名,预备党员1名,离退党员2名。平均年龄42岁,本科文凭5人。小学高级党员8人,一级党员6人,各级骨干6人,学会会员2名,优青学带2名,

3、担任学校副校长工作的有4人。近年来获区级以上荣誉的达8人/次。所有这些都为我学创先争优工作的开展提供了有力的保障。二、创先争优活动开展情况:(一)、落实组织保障,营造浓厚氛围。学校党支部对创先争优活动十分重视,把它作为提升办学品位、打造特色学校的难得机遇来抓。一是组建领导小组,落实了党员职工服务活动中心。学校领导高度重视,专门召开班子成员会议,就此项工作进行深入研究部署,成立由书记、校长任组长的创先争优活动领导小组。领导小组下设办公室,具体负责活动的组织实施。学校各部门全力支持活动开展,落实了党员职工服务活动中心,切

4、实做到人力、物力、时间和经费“四到位”。书记、校长亲自作动员报告,带头作出公开承诺,起到了很好的表率作用。校党支部委员主动联系党员,开展结对争优活动,帮助普通党员解决学习、工作和生活上的实际困难,引导和带动普通党员争优秀。二是深入宣传发动,落实了党员干部帮扶结对。通过召开支委会、党员大会和全体教职员工大会,认真传达、学习上级“创先争优”会议精神和各级领导讲话,统一校领导班子和全校党员的思想认识。积极引导他们参加活动,确保了党员参加“全覆盖”。同时,通过悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、广播宣传、版报展板、建立公示栏、开辟河

5、东小学党建网等方式,大力宣传创先争优活动的重要意义、总体要求和方法步骤,宣传活动中的好做法、好经验,营造了浓厚的活动氛围,落实了党员干部帮扶结对,推动了活动深入开展。三是精心制定方案,落实了争创目标。通过深入调研、座谈讨论等方式,在广泛征求意见的基础上,我们研究制定了活动实施方案,结合学校实际,对先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求、活动载体、推进方式等内容进行了进一步深化、细化和具体化,提出了明确的争创目标,力争学校党支部创建区先进基层党支部,力争1名党员争市优、2—3名党员争区优,其他党员在

6、各自岗位争校优。(二)、抓实关键环节,推进公开承诺。我们把公开承诺作为创先争优的关键环节来抓,采取有效措施,扎实有序推进。一是科学设置承诺内容。学校党支部主动深入班级、深入党员、深入教职员工、深入学生及其家长,开展“零距离”访谈,广泛听取工作意见和建议。在此基础上,经过反复讨论研究,确定了从加强领导班子建设,激励党员“亮身份、创业绩、争贡献、促发展”,提升教师队伍师德师风教育水平等几个方面进行承诺。每名党员按照争当“五个模范”的要求,结合部门职能、岗位职责以及承担的重点任务,针对教研教改水平不够高、先锋模范作用发挥不

7、够好等方面问题,细化了争当优秀党员的承诺。二是多种形式公开承诺。通过全体教职工大会演讲、出创先争优活动宣传窗、网站上公布、工作场所摆放共产党员岗位和先锋岗公示牌、挂党员服务卡胸牌和每季度进行讲评等多种形式,把党支部和每个党员的承诺进行全方位公开公示。做到党员身份“亮”出来,服务百姓“干”起来,关键时刻“站”出来,先锋形象“树”起来。接受全校师生监督,让每个党员头有“紧箍咒”,群众评议胸有“对帐单”。三是积极践行承诺。校党支部将承诺事项合理分解到每个党员身上,明确其目标任务、具体完成时限。党员根据自身承诺事项,制定详细

8、的工作计划和推进措施,确保承诺及时兑现、如期完成。对于近期能够办到的事情,绝不拖延,马上予以解决。党员教师王文涛、陶胜喜等同志在工作岗位上很好的践行了自己的承诺,得到了全校公认。党支部定期开展党员践诺情况点评,对群众反映履行承诺不够的党员,由党支部书记找其谈话,限其整改。(三)、创新载体活动,增强创先争优实效。支部根据创先争优总体要求,精心设计

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