大学生职业规划：驾驶有帆的船驶向成功的彼岸

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1、大学生职业规划：驾驶有帆的船驶向成功的彼岸　　一、前言　　不知不觉，大学的第一年生活即将结束了，这一年来的大学生活不知收获了什么。最初进来的理想模糊了。路太多了，不知该选择哪一条，哪一条是适合自己的。还记得大学第一学期的历史课上，历史老师说过的一句话，"没有帆的船永远是顺风的"。这句话说的极为精辟，我非常欣赏。作为一只船，没有了风帆，它就永远不会面临风的压力，没有逆风而行的时候。但同时，它顺风航行在海面上的时候，是没有目的地的，它不知道自己会到哪里，漂了很久很久以后，它到达的地方是不是它的乐园。　　其实我们就像一艘航行在大海上的船

2、，所谓的理想和梦就像是我们最终要停靠的岸。驶向最终的港湾，我们要在海上鼓起风帆，经历风雨，经历彩虹，才能最终到达我们理想的港湾。　　我把职业生涯规划比作船长手里的航海图。作为船长，你要清楚你的船怎样行使才能安全的到岸。首先你要清楚岸在哪里；要怎样到达，走哪个路线；海面上风雨来临时你要怎样面对；对于船本身的问题，它是否牢固，能否经得住风雨，需要及时地调整路线和修复船体等等，都是你要考虑的问题。职业生涯规划，就是让人找到海上航行的灯塔和彼岸，策划安全到港的路线，和加强自己船只的坚固性来抗击海上的狂风骤雨。　　二、自我分析　　我自己是个

3、什么样的人？需要我对自己进行比较深入的认识，认识我自己在整个职业生涯规划中是非常重要的。我自己思考过很长时间，觉得得不出准确的答案来。用多变和多重来形容我，应该是很恰当的。　　我的性格是多重的，有时候性格内向，喜欢一个人静静地呆着，喜欢思考问题。有时候性格开朗外向，喜欢表现。这二者的比例大概是内向多一点。在长辈面前表现的内向一点，在同学朋友中间又表现的开朗一些。对待工作有责任心，诚实守信，喜欢帮助别人，乐于与别人沟通交流，善于倾听。缺乏行动力，不够专心，注意力不够集中，没有毅力，不够坚持。对于一些事情耿耿于怀，不能放下。比较耿直，

4、不能容忍一些不合理的事情。适应能力较强，生活比较独立自主。比较理性。　　在学习方面，右脑比左脑较发达一些，所以对数学数字一类的不太感兴趣，数学不太好，英语也不行。但记忆力还可以。　　三、专业就业方向及前景分析　　我是学工商管理类的，现在还没有具体的专业，明年的时候会分成会计，财务管理，人力资源管理，工商管理四个专业。根据市场的需求和报名人数，可能明年的时候还会增加市场营销专业。这样就有五个专业供我们选择。在这些专业当中，我会选择的专业是人力资源管理或财务管理或市场营销。　　第一选择：人力资源管理师：　　人力资源管理师指从事人力资源

5、规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的管理人员。　　职业能力要求：人力资源管理师证书应该培养四个方面的能力：　　1．学历水平应达到硕士以上，要了解国际上大公司的人力资源是怎么发展过来的。　　2．作为企业的人力资源管理师，如果没有新的思路，新的创造力，这将是致命的弱点。人力资源管理师要不断地为企业最高层提供战略性的意见。　　3．作为人力资源管理师，既然知道某个问题很重要，就要通过直接上司，如人力资源部总监或总经理，直接下属，如招聘经理、薪酬经理等，使自己的影响传递出去。　　4．人力资源管理师只有生

6、动、准确地将自己的思想、研究成果表达出来，其观点才有可能被公司决策层启用。而根据IPMA（中国）人力资源研究所的调查分析，随着人力资源地位不断提升，优秀的人力资源管理者除了是一位人事管理专家，应熟悉组织或企业人事管理程序、了解政府有关法规政策之外，还应把其角色扩展为：1。业务伙伴，熟悉业务，参与制定业务计划，保证业务计划得到有效执行；2。领导者，发挥影响力，协调平衡组织或企业对员工职责和贡献的要求与员工对于工薪福利的需求关系；3。变革推动者，协助组织企业管理层有效的计划和应对变革。　　第二选择：财务管理：　　财务管理是对公司经营过

7、程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动。企业的理财活动可分为生产经营、筹资、投资和利润分配四个部分，财务管理就是要将科学的决策方法运用于理财活动的方方面面，如：以最低的成本筹集企业所需资金、选择最佳的投资方案使企业价值达到最大化、合理分担企业的投融资风险等。在实施现代企业制度的企业中，产品生产方向、规模和质量水平既定的条件下，财务管理就是企业管理的核心。各级经营管理人员需要树立货币时间价值观念、竞争观念、风险观念，进行各项财务决策，在动态中实现最优组合。财务管理处在日新月异的经济及商业环境里，企业规模越大，投

8、资项目也越多。财务管理与会计学专业的不同之处在于，财务管理重在管理，而会计重在实务操作。　　职业能力要求：财务管理人员应具备以下几方面的知识和能力：　　１．掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；　　２．掌握财务、金融管理的定性和定量的