福克纳对中国当代家族小说叙事艺术的影响

福克纳对中国当代家族小说叙事艺术的影响

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1、福克纳对中国当代家族小说叙事艺术的影响  作为20世纪伟大的实验主义小说家,福克纳在作品中采用了变幻多姿的叙事技法:破碎的情节,多视角的交替叙事以及颠倒错乱的时序设置。在福克纳叙事艺术的感染下,以莫言、余华、苏童等人为代表的中国当代家族小说文学革新的愿望得到激发。莫言读了福克纳的小说后说,“最初使我震惊的是那些颠倒的时空秩序,交叉生命世界极度渲染夸张的艺术手法。”[1]余华认为福克纳是“为数不多的教会别人写作的作家。”[2]苏童认为“学习福克纳是可行的,学习一种对写作品质的要求,模仿是不行的,因为他不可模仿。”[

2、3]本文通过对福克纳与中国当代家族小说叙事艺术关系的梳理,试图解答福克纳在情节呈现、多角度叙事以及叙事时间上怎样影响了中国当代家族小说的创作。  一、情节呈现:情节的破碎  福克纳在创作中,经常打乱时间的正常条理,使得情节变得迷离、模糊、零乱。在他的作品中,情节的起因、发展、结局的完整连贯性结构被打乱,取而代之的是支离破碎的片段堆叠。《押沙龙,押沙龙!》呈现给读者的是“一系列的框架,一个套着一个,就像是一幅图画包含着另一幅图画,循环往复。”[4]故事由三条线索组成。第一条线索是有关昆丁的,第二条线索是萨特潘的,第

3、三条线索是罗莎小姐的故事。萨特潘的故事是主线,在其它两个故事中穿来绕去,首尾颠倒。萨特潘的生活史全靠读者依据片段来建构。  中国当代家族小说家们在情节的处理方面比较倾向于营造某种“叙事圈套”,把读者带入到充满困惑、迷乱不明所以的迷宫之中。在莫言笔下,故事情节不再是一个完整的体系,而是松散无序的、片段破碎的。莫言的《红高粱家族》采用即兴说书的叙述方式,在时间上跳跃反复,把整个故事一块块切分开来。小说里有两条反向运行的线索。第一条线索是余占鳌的战斗生活,第二条线索镶嵌在这个框架里,讲述了余占鳌与戴凤莲和恋儿的爱情纠葛

4、。第二条线索首尾倒置,是由多个零碎的时间上彻底打乱的片段构成的。  余华的《此文献给少女杨柳》情节呈现方式完全是间断的,有四条交织在一起的线索。第一条线索是我与妻子;第二条线索是我与幻梦中的少女;第三条线索是外乡人与少女杨柳;第四条线索是由外乡人转述沈良讲述过的有关谭良和10颗定时炸弹的故事。这四个线索形成了一个圆形结构,每一个重点情节被反复叙述几次,但几次又在原来的基础上有所发展,情节呈螺旋状滚动前进,很难找到四条线索有任何逻辑性的联系。  苏童的《园艺》是一部有意识地把严肃的因果关系演绎成某种游戏性巧合的小说

5、。孔先生失踪了,种种迹象表明他似乎是和外面的某个女人私奔了。孔太太发动大家四处寻找,甚至想要借助私家侦探。最后真相却令人大跌眼镜:孔先生因为被太太关在家门之外,而被深夜意图盗窃的三个少年杀害。苏童用充满荒诞感的情节串连起一个因果关系的圆。  二、多角度叙事的实验  福克纳擅于运用多角度叙事使小说中的事件不再沿着直线方向发展,而是曲折跳跃。福克纳的叙事实验限于第一人称叙事和第三人称限制叙事上,注重开发各种叙事角最大的叙事潜能。《喧哗与骚动》中,为了讲述康普生家衰败的故事,尤其是塑造凯蒂这个中心人物,福克纳让康普生家

6、的三个儿子班吉、昆丁和杰生以第一人称的方式各自讲一遍自己的故事,随后又用“全能角度”以迪尔西为主线来讲剩下的故事。读者从任何一个人物的视角所了解到的康普生家的情况都是零散的、片段的,但是把各个人物所提供的信息综合起来我们就得到了关于康普生一家人生活境况的一个较为完整全面的印象。这种多角度叙事的尝试使读者能了解到故事的不同侧面,增加了作品的层次感和逼真感。  受福克纳多重视角叙事方式的启发,中国当代家族小说家们大都采用第一人称叙述者的整体的多叙的手法,即以后辈“我”为出发点的叙事角度,来对家族史进行跨越时空的追溯性

7、叙述。莫言的《红高粱家族》采用的是第一人称叙事,小说中的“我”似乎是全知全能的,“我”的视界突破了客观现实的时空界限而向前溯回到先辈们生活的时空,通过非自然的多叙将他们的言谈举止、经历遭遇和思想意识、心理体验呈现出来。《红高粱家族》的叙述者与他讲述的故事存在着时间上的距离,“我”行使的是转述的功能,将叙事视角交给了我小说事件的参与者,即“我爷爷”,“我奶奶”,“我父亲”等人。莫言曾这样解释《红高粱家族》的叙述者设置问题,“通过‘我爷爷’建立了‘我’和祖先的一种联系,打通了过去和现在的一个通道。”[5]正是通过以后

8、辈“我”对先辈们的第一人称的非自然的多叙,将后辈“我”也纳入了家族史的整体体系中,使家族史呈现出一种流动的连贯性发展,从过去延续到现在。  余华对叙事视角也大胆的进行了实验。《在细雨中呼喊》中,余华内在继承了福克纳的叙事方式:以第一人称回顾视角为主视角,大量穿插第三人称全知叙述。小说中的“我”实际是在叙述与叙述对象之间设置的第三者,借此来实现间接叙事。“我”又被赋予了双重

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