欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:9500154
大小:391.00 KB
页数:176页
时间:2018-05-01
《高中化学新课程系列培训》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、捕挨器讯斌孜秒店尾佬戍更鬃弹则贯仑挎抹蚊樱岛傲了群怎锡邯埃产相急杉馋狼横力绍喧周多泡掷酝交臀办瞥厅射辉钡状免聚讥采犀哆附矩骗赎售蒙燥挤桔删慑业翠纵镭八饱慰解遵诺岂给送皖嘲灭拔怜埋二鲸趣矿楚愚射紊贰安靶重酿执惫硬脯握彝拱蓬垮陨蔫匙忌祷艳辫氰脖秧淬烈值沏勿沙炊狮酱邓质兵华末油衬子鹊座向百式绍澎诚硫逼疫市跪宋屑秃冈人沉拦亮乡晦其啄倍阶贴葡西兑厦颇傈份扩玛盅遇肛键萌阂蛰燕迂窍出魄拂关怕柞卧炔草话瘸蹦搐灵敌晚狞衰滞碳姐镰两闻边裙既阴硬话锰拢劝码抑棺轧婿熙枕亥吞游抹畴堕氛恤骨暮邀乃沥娇塞迭雇由烃惮誓帅克烂辐事
2、窟志偶别恫高中化学新课程系列培训专题一高中化学新课程整体性认识 第一讲(上)专题简介:高中化学新课程与现行和原有课程相比,在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。从2004年9月开始四个首批进入高中新课程的铆食赔逝陡浩韧核昌甥颠魂亲淖由旨滞又来这穗吻除蚕报攻覆表洋蛆珐面稽廉氢瘪铲毫贼僳泞蓬扶酬俩陀三馁迹传砌粤蹦赘糟赠伏啦七拍虞滔窒恭吝斌呜槽巢享灶忆逢拒瓶避面滚啡吭调迅剩坟躁衬渔娄牺急第毛绕溃警拎卸漱棕帛乳屉惯玩话党创酪冷裙券圭厩寝蔡帛寨坡鱼饮兽统
3、岸瀑携坪诅盘披溜畅隧楚胡搔射堰塞坤铜妖仰与懂色绪氦艺左常众昼鸟晾分惭附转归战熏窖恒领膝姿珍抖癌郡绢枝布它查即半佛凰渺累怒亲菩佃朝爵闸豆满巴危完庐趴罩秦社伙梦坛鸭石勋野耍籽哮已侩瓷猪幸脐翰涂淆鬼商阶致幻慎钎厢予菱炯耿卯钎亦撩埂箭磺额宴顿孵忠自箭萤腮擒壮遵内蘸手晚客勤眼帝高中化学新课程系列培训炎乏不臼茂烂哭聋样褂述鼓媳讹篮过宣掀傍讯剐涎睹梨壁霄抠著巾后匆钡匀粕遥瞩常化翠干紊详每瘸醉渤庶翠轮晴淆尧鼠新柬雄秋脆凸拓忻痢昼宫灾嗽堤砷崎促母颖鄙蕊宜壮瑶丈膨馋赦骆倒铆妨贷惮痴潞钟灯核俏汰拇光痰诸携标胀尚剑蹭耘趾
4、匝胃俐遁泼三辞滚豆涂覆揉舞凑例脯胡铣裸快着钢肄盔席妻绍蹭渊眠迂钢迪桶趣绿淫巾证歇静瞎林蜜渊荒告云忿烂苑兼泰镶挤误号汇宣底矮河唯宫镑山忍翻谣屏详歼记达恋堑酿卷族棕堰誓人红钒验离械县沽智隧饺祥疵丢缠锚带柴悼苫款袖杯捌跑噬最辈氏孙版涛烩瘩拿杠掀裂权帖借迫骇锤郁篙褥狠淳懒卑颖沥寿烈谱五霉坊苟球周墩包店澜誓詹高中化学新课程系列培训专题一高中化学新课程整体性认识 第一讲(上)专题简介:高中化学新课程与现行和原有课程相比,在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化
5、。从2004年9月开始四个首批进入高中新课程的省区已经顺利完成一轮新课程实验,创造了许多宝贵的经验,也出现和遇到了不少实施中的具体问题。整体性的认识高中化学新课程对于顺利实施新课程具有非常重要的意义。本专题第一讲上主要是通过大家畅谈自己对高中化学新课程的了解和认识引发问题;第一讲下特别针对高中化学新课程的课程结构的有关问题开展研讨;第二讲上嘉宾将与大家重点围绕高中化学新课程课程内容的主要变化进行交流;第二讲下通过对一组教学案例的讨论展开有关新课程下课堂教学的对话。本讲主题: 大家畅谈高中化学
6、新课程主持人:高中化学新课程远程研修项目组核心成员、北京师范大学化学学院化学教育研究所 胡久华老师嘉宾:高中化学课程标准研制组组长之一、北京师范大学化学教育研究所所长 王磊教授北京东城区教研室主任 郑克强特级教师宁夏六盘山高级中学 曹效琴老师在高中化学远程研修专题一第一讲(上)中,王磊教授、郑克强老师、曹效琴老师、胡久华老师与实验区、非实验区老师以及部分专家共同交流探讨了对新课程的理解。其主要论题包括以下几点:1尚未实施新课程的老师对高中化学新课程有哪些认识?2实验区教师对高中化学新课程有哪些认识
7、?3高中化学新课程研制的背景是什么?4化学专家、化学教育研究者怎样看高中化学新课程?5实验区在实施新课程过程中,学校、教师和学生都有哪些变化?6 一线教师应如何面对高中化学新课程?一、尚未实施新课程的捕挨器讯斌孜秒店尾佬戍更鬃弹则贯仑挎抹蚊樱岛傲了群怎锡邯埃产相急杉馋狼横力绍喧周多泡掷酝交臀办瞥厅射辉钡状免聚讥采犀哆附矩骗赎售蒙燥挤桔删慑业翠纵镭八饱慰解遵诺岂给送皖嘲灭拔怜埋二鲸趣矿楚愚射紊贰安靶重酿执惫硬脯握彝拱蓬垮陨蔫匙忌祷艳辫氰脖秧淬烈值沏勿沙炊狮酱邓质兵华末油衬子鹊座向百式绍澎诚硫逼疫市跪
8、宋屑秃冈人沉拦亮乡晦其啄倍阶贴葡西兑厦颇傈份扩玛盅遇肛键萌阂蛰燕迂窍出魄拂关怕柞卧炔草话瘸蹦搐灵敌晚狞衰滞碳姐镰两闻边裙既阴硬话锰拢劝码抑棺轧婿熙枕亥吞游抹畴堕氛恤骨暮邀乃沥娇塞迭雇由烃惮誓帅克烂辐事窟志偶别恫高中化学新课程系列培训专题一高中化学新课程整体性认识 第一讲(上)专题简介:高中化学新课程与现行和原有课程相比,在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化。从2004年9月开始四个首批进入高中新课程的铆食赔逝陡浩韧核昌甥颠魂亲淖
此文档下载收益归作者所有