一二·九运动81周年纪念日国旗下的演讲

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1、一二·九运动81周年纪念日国旗下的演讲八十一年前，即1935年12月爆发的一二九运动，是一场伟大的反对日本帝国主义侵略的爱国救亡运动。它标志着中国革命新时期的开始，具有重要的历史意义。以下是关于一二九运动81周年纪念日国旗下的演讲。一二九运动81周年纪念日国旗下的演讲（1）老师们、同学们，大家好!今天是2016年12月5日，再过4天，就是一二九运动81周年纪念日，今天我讲话的题目是《牢记历史，纪念一二九运动》。历史是一个国家、一个民族的家谱，它记载着民族的光荣和梦想，也渗透着民族的辛酸和血泪。鲁迅曾说过：忘却历史就是背叛。81

2、年前，中国局势已是万分危机，东北沦陷，华北告急，日本侵略者占领了大半个中国，到处烧杀抢掠,千百万中国人民被杀害，成百上千的村镇被夷为废墟,一座又一座城市被狂轰烂炸。1935年12月9日，在中国共产党的组织和领导下，北平市学生联合会率领北平市6000多名学生举行示威游行。他们高呼停止内战、一致对外、打倒日本帝国主义、打倒汉奸走狗的口号。国民党政府出动了大批军警进行镇压，逮捕打伤了多名学生。爱国的学生并没有被吓倒，迎着国民党反动派的刺刀、警棍，奋勇前行，发动了更大规模的示威游行。他们的爱国游行得到了全国各地的支持和援助。一场举国上

3、下、波澜壮阔、声势浩大的抗日救国运动席卷中华大地。从伟大的五四运动到抗日救亡的一二九运动，在国家危难之中，站出来的是那些年轻的学生们。他们用自己的血肉之躯，抵挡着黑暗统治者的镇压，高呼救国的口号，为国家的未来与人民的自由和幸福奋勇向前。天下兴亡，匹夫有责。天行健，君子以自强不息。同学们，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你是否知道它的鲜红之中有着这些热血青年的勇敢与不屈。当你唱响国歌时，有着这些学生们的青春之歌。今天，在临近12.9的日子里我们在寒风之中缅怀我们先辈们的功绩，纪念我们的学长。让我们把抽象的爱国情怀与具体的行为规

4、范融为一体。让我们继承和发扬一二九精神，将她那强烈的爱国情怀升华到我们的行为、我们的学习、我们的思想当中来!真正的个性不是与父母吵嘴，真正的勇敢不是在同学之间争强好胜，真正的自由也不是躲开所有的作业。而是真正把所有的责任扛在肩上，奋力前行。所以当你在学校虚度光阴的时候，在课上无精打采之时，当你将时间虚耗在无尽的吵闹之中，当你在电脑前享受着虚浮的快乐时。你如何去面对那八十一年前的前辈们的呐喊与牺牲。虽然已经过去了八十一年，在你的心中是否还有感慨难平，是否还有热血沸腾?让我们把心中的热情转化为行动的动力，希望大家做到以下两点：第一

5、：树立远大的理想和高尚的爱国情操。学习一二九精神，是要我们去学习和继承前辈们热爱祖国、热爱人民的崇高的精神，牢记社会主义核心价值观。希望你们继承和发扬一二九精神，以天下兴亡为己任，弘扬中华民族的优良传统，增强民族自尊心和民族自豪感。第二：刻苦学习，勤于实践。努力学习和掌握现代科学文化知识，不断丰富和提高自己，争取成为综合素质优良、全面发展的有用人才，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量!我的讲话完了。谢谢大家。一二九运动81周年纪念日国旗下的演讲（2）老师们、同学们，大家好：今天我国旗下讲话的题目是以历史为桨，扬希望之帆。历史的

6、狂风吹尽记忆的黄沙，但同时，暴雨将真理洗刷的更鲜活。81年前，在灾难深重的中国，在风雨飘摇的中华民族，一群北平学生挺身而出，呐喊出为祖国自由而奋斗的口号，引导了历史上震动天地，唤醒人民的一二九运动。1935年，北平学生在经历日军炮火的侵袭，看穿国民政府的虚伪后，再难忍受被压迫的屈辱，终于在12月9日爆发了抗日救国示威游行，几千人的队伍，高举激奋人心的横幅口号在大街上呐喊、挥拳，奋力在阴霾的空中撕出裂缝，让希望的晨曦照进中华大地。虽然游行遭到国民党当局的血腥镇压，甚至有学生付出生命的代价，但他们没有退缩，反而推动游行的洪水冲垮国

7、民政府可笑而脆弱的堤坝。从北平鸣响的号角声震醒了身处水深火热中的苦难人民，支持的声音从全国各地传来，其中不乏宋庆龄、陶行知、鲁迅等爱国知名人士对游行队伍的资助。一二九运动推动了抗日民族统一战线的建立。学生的努力为祖国的新生贡献巨大的力量。立足当代，历史洪水的咆哮仍在喧嚣，它提醒我们现世安稳短暂易逝，唯有铭记历史、奋斗不懈才能走得稳健、行得长远。作为中学生，我们背负的不仅是历史与长辈寄予的责任，更有宏远的抱负和横溢的才华要去施展。一二九运动不能停留于一个历史符号，其中精神更应得到发扬。牢记的社会主义核心价值观不能是一段空文，更应

8、是我们每个人的行为准则。在此，我向每一位一中学子发出以下倡议：首先，要树立责任意识，做到天下兴亡，我的责任，努力不懈、实践不停。作为中学生，实践就体现在将书本中学到的知识运用于问题的解决上，并大胆地对既有知识提出质疑，相信青出于蓝而胜于蓝。同时不能两耳不闻窗外事，一心只读圣贤