阳光实验小学国学经典诵读比赛方案

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1、阳光实验小学国学经典诵读比赛活动安排活动主题：书香溢满校园经典伴我成长活动意义：营造浓厚的读书氛围，提升学生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建“书香校园”品牌特色，扎实推进新教育实验。活动流程：（一）时间：4月19日（周五）9:00-12:00（二）地点：学校操场（三）流程：1.主持人致词，宣布“阳光实验小学国学经典诵读比赛开始”。2．领导致辞（安校长）3.宣读比赛评分标准（孙军元）4.介绍评委（孙军元）5.国学经典诵读比赛参赛形式：分为个人组与集体组。集体组可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈、快板等不同形式。个人组可以以个人、对诵、小组朗诵、男声朗诵、女生朗诵、吟唱

2、等形式。6.宣读表彰决定（李校长）7.颁奖8.主持人宣布比赛结束。（四）参赛要求及安排：111.主要诵读内容为《弟子规》，在内容上各学段、各年级有所侧重，如可以配以《三字经》、以及四书五经、唐诗宋词等。2.形式不拘，可使用音乐、服饰、舞蹈等艺术表现形式。具有一定的艺术性，有较强的感染力和人文精神。扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。3.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。4.扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。5.比赛分四组进行：个人（低年级）组：（一、二、三年级）个人（高年级）组：（四、五、六年级）集体（低年级）组：（一、二、三年级）集体（高年级）组：（

3、四、五、六年级）4.比赛时按照从个人组到集体组，各组采用抽签形式。5．集体组和个人组参赛节目名称、内容、形式、参赛人员名单、指导教师信息，各班班主任于4月12日前报送学校政教处。6．比赛次序于4月18日抽签决定。7．彩排时间定于4月18日下午6：00-8:00，场地：学校操场。8.比赛当天值周教师佩戴值周工作证，其他教师佩戴校徽。（五）评奖办法：个人组（低年级）：获奖率60%个人组（高年级）：获奖率60%集体组（低年级）：设一等奖1名，二等奖1名。11集体组（高年级）：设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀组织奖1名。优秀指导教师：集体组（低年级）2名，集体组（高年级）4名。邀请

4、领导及相关老师组成评委会，根据各组的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。　根据比赛情况评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，以平均分排名。学校将对获奖班级、个人颁发奖状及奖品，对获得优秀指导教师的个人颁发荣誉证书及奖品。评委安排：陈玉红吉辉李瑞萍其他人员待定（六）人员具体分工：舞美设计、制作：徐锡如音响设备：翟元春、白发斌新闻撰稿：翟元春照相：徐锡如统计：李永吉、纪燕梅会场布置（横幅悬挂、幕布悬挂、嘉宾席、评委席）：徐锡如、李永吉、李武军、白发斌、孙浩、李兆福舞台、会场服务：田晓萍、张颖会场安全：苏沛奖状打印及奖品准备：李永吉、李兆福主持人：孙浩、陈扬（七）比赛

5、评分标准：11项目分值要   求内容20分1、所选内容为弟子规前两章。一年级背一章即可达标。语音20分1、普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮；正确度、流利度、咬字、声调。（优：10分；中：8分；差：6分）2、能正确把握诗歌节奏，韵律明显。把握节奏，诵出韵律。（优：10分；中：8分；差：6分）精神面貌10分精神面貌、造型、道具、台风等。（优：10分；中：8分；差：6分）脱稿10分背诵要求脱稿，如不能脱稿每章节酌情赋分（优：10分；中：8分；差：6分）技巧20分1、朗诵感情丰富，动作表情协调自然；（优：10分；中：8分；差：6分）2、参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富

6、有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。（优：10分；中：8分；差：6分）创新20分1、配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感 觉,朗诵形式富有创意；（优：10分；中：8分；差：6分）加分：1、按顺序多背一章加2分。2、教师参与加2分相关事宜：　　1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。2、所赋分值为参考分，11优：10分左右；中：8分左右；差：6分左右。3、未尽事宜，另行通知，希望各班要明确目标，落实职责，高质量的完成工作。总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“国学经典诵读”活动，在全校掀起国

7、学经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。阳光实验小学政教处二〇一三年四月九日11阳光实验小学国学经典诵读参赛节目表(集体组)序号参赛节目名称内容及参与形式参加班级指导教师抽签01国学经典诵读《弟子规》（吟诵）一年级（15人）张颖02中国美《弟子规》（多种形式）二年级（24人）周晓丽03国学经典诵读《弟子规》《游子吟》《咏鹅》（吟诵）三年级全体同学孙浩04国学经典诵读《弟子规》（诵读）四年级2班王莉05国学经典诵读《弟子规》（朗诵）五年