不断深化不断创新努力开创群体师德创优新局面

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1、不断深化不断创新努力开创群体师德创优新局面不断深化不断创新努力开创群体师德创优新局面我们台州中学现是一所高级中学、省一级重点中学、全国现代教育技术实验学校。全校43个班级，2200名学生。有教职工198人，其中党员86人。学校在党总支下，设有党支部5个。在台州中学教育工会下，设有15个工会小组。多年来，我校十分重视教职工的思想政治建设与道德（包括师德行风）的建设，坚持开展群体师德创优活动，把它看作是学校精神文明建设的需要，是维的需要，是维护教育形象、塑树重点中学形象、推进教育改革和事业发展的需要，也是我们建设高素质的教师队伍、全面推进素质教育的需

2、要。因此，我们在党组织的领导下，联系学校工作实际，?quot;群体师德创优"活动为载体，以建设重点中学的高素质队伍为要求，多方着手，综合推进，在深化上下功夫，在延伸上找路子，求实创新，持之以恒，不断求进，收到了比较显著的效果，在社会上树立了良好的台中队伍形象。一以学习为先导，抓好师德创优的基础工作1996年，市教委下达了（96）65号文件，我们即把文件的学习、贯彻与党员、教职工的政治理论学习结合起来，并把政治理论学习看作是"师德创优"活动的基础、先导和不可忽视的重点，坚持政治理论学习，严格学习制度，以抓好"师德创优"的基础工作。我们清楚的看到，虽

3、然我校对教师的管理一直比较严，要求比较高，，虽然我校在师德行风上没有出现明显的违纪现象，但这不等于师德行风的建设已经到位，更不是"群体师德"已经创优。第二，随着改革开放的深入，社会主义市场经济的大潮冲击着广大干部群众，也必然冲击着我校的教职工。如何在市场经济大潮的冲击下，既正确的提高思想认识，又保持优良的师德行风，这只有坚持政治理论学习，才能明辨，才能提高，才能创造"群体师德"的优良。第三，要紧"跟上我们国家、时代的飞速发展"的要求，要适应新时期的"三个面向"的要求，要适应江总书记"三个代表"的要求，也必须坚持政治理论的学习，才能让我校的教师素质

4、及师德行风真正地上档次、上水平。鉴于以上的认识，我们不但坚持了政治学习制度--包括党总支的学习、中心组的学习、党员的学习及教职工的学习，还要求把政治理论学习与师德行风建设的意义联系起来学，与师德行风建设的深化联系起来学，力求政治理论学习与群体师德创优活动落到实处。我们先后学习了邓小平的有关理论、党的十五大精神、江总书记的"三个代表"思想，学习了党中央、国务院有关社会主义精神文明建设、有关深化教育改革推进素质教育的规定，学习了有关的教育法规等等，全体党员和广大教职工，提高了思想认识，站到了比较前卫的角度，增强了紧迫感、责任感，比较自觉积极地投身?q

5、uot;群体师德创优"的活动中来。有些教师通过学习，深感自己肩上责任重大，有了忧患意识，从而加强正己敬业，严格要求自己，努力不懈。除了严格坚持学习制度外，并修订了从校长、书记到各处组室、各教师的岗位职位要求及各规章制度，印在《台中教师手册》，并规定岗位责任一律上墙，作为各处组室、各老师年终总结的根本的衡量标准，对照检查执行。校里并由党总支书记挂帅，联合党、政、工、团负责人，成立了"群体师德创优"领导小组，制订了《台州中学职业道德规范》、《台州中学关于行风建设师德教育热点问题的若干规定》及工作规划。为积极推?quot;师德创优"工作，又与业务要求等

6、结合，制订了处、组、室、群体创优条例。从而鼓励各老师、各处、组、室积极投身到群体师德创优活动中来，在全校形成了师德创优的"大气候"和风气。二以"凝聚力"建设为契机充分发挥党团员在创优中的先锋模范作用我们台州中学被评为省一级重点中学后，我们都意识到，这不是说我们的工作做差不多了，相反，这是新的起点，我们要巩固发展这一成果而争创国家级重点中学，我们还任重而道远。面"群体师德创优"是争创国家级重点中学的重要内容和必备条件。为此，我校制订了《台州中学"凝聚力"工程建设实施规划》，在该规划中，把"群体师德创优"作为重要内容，把充分发挥党团员的先锋模范作用作

7、为着重点，让党团员做"凝聚力"建设的骨干力量，做"师德创优"的带头人，以便有力推进师德创优活动。根据该规划，我们建立了"党团共建精神文明制度"、"党员帮教制度"、"干部考核制度"、"学校民主管理制度"、"干部教育培训制度与师德建设制度"等，并根据"帮教制度"开展了"党员联系"活动、党员与教职工"互帮互学"活动等，使"群体师德创优"活动迅速开展起来。根据"凝聚力"工程建设的规定，各党支部均召开会议，除了普遍关心外，教师团支部也开展了这样的讲座和活动。结果，多数党员团员都确定了联系对象或结对子互帮组合，促进了正气的进一步弘扬及师德的加速。如一位老党员

8、，他把班中一位比较后进的学生作为结对子帮教对象。这学生平时上进心不强，比较自由散慢。这位老党员便函时常接近、关心他，建立了"朋友"一样的