小学开展少年儿童平安行动活动总结

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1、小学开展少年儿童平安行动活动总结　　我们实验小学是一所拥有上73名教师和900多名学生的学校。长期以来，我们本着“要质量先要安全”的思想，把安全教育放在了学校教育的首要位置。特别是近两年，为了进一步深化“中国少年儿童平安行动”，创“平安校园”，保护少年儿童的生命安全和身心健康，提高少年儿童自我保护的意识和能力，给少年儿童创造一个平安、健康、良好的社会环境，我校开展了一系列具有针对性、实用性和创新性的安全教育活动。下面将我校开展活动情况作如下汇报：　　一、领导常抓共管，重视安全教育　　学校领导的重视，是安全教育工作得以实施的重要保证，我校成立了以蒋校长为组长，李宝心副校长

2、为副组长，德育书记、年级主任、少先队、后勤及保卫为组员的安全教育领导小组。首先进行工作研究，统一思想。900多名学生就是900多个家庭，对900多名学生进行安全教育，让他们安全的在校园里学习、活动，高高兴兴上学，平平安安回家，这也就保证900多个家庭的安定、幸福。其次，制定了强有力的措施，把安全教育工作纳入学校教育管理质量目标内容，在管理体系上形成由校长牵头———主管安全副校长指导———班主任负责的“三级管理”责任制，做到层层明确安全教育的职责，落实到人，并把安全教育内容纳入班主任工作计划之中，规定安全教育进课堂，有教师、有教案、论文参考学生有学习笔记。　　二、建立健全

3、制度，规范师生行为　　安全事故是可以预防的，在一切造成安全事故的原因中，人的因素是重大的，适时的对人进行安全教育，建立相应制度，采取相应措施，是可以有效预防和减少安全事故的。　　近两年来，我校出台了涉及安全方面的多项制度。如《实验小学关于严禁体罚或变相体罚学生的规定》、《实验小学班主任工作细则》、等，这些制度明确规定班主任要坚持“点名制”所谓“点名制”是指学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学前班主任要清点学生人数，并督促学生按时回家。低年级的班主任要护送学生到校门外设的指定地点，家长都到学校设置的地点接孩子回家。值周生

4、要检查所负责的区域是否有学生逗留。在《班主任工作细则》中，明确提出班主任，即早上比正常上班时间提前半小时到场，自习、课间操、大扫除、校外大型活动、心得体会放学班主任都必须亲自到场指导学生有序开展活动，确保学生安全，少先队将在这些时段内，值周教师进行检查，并将检查的结果纳入到班主任工作绩效中。　　制度中还强调教师要妥善处理突发事件。如学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送到医院治疗，并及时与学生家长取得联系，重大事件应及时向主管德育、安全工作的领导或学校分管校长汇报，如今年10月12日，我校五年三班出现3名学生同时出水痘的情况，班主任及时上报学校，学校立刻请校医进行诊

5、断并将该班学生放假一周，同时对其它班级每天进行消毒，安排班主任进行晨检，对有传染者立即隔离，使得效控制了疫情蔓延。　　我校校园面积小，学生人数多，校门前的马路窄，车又多。放学后，低年级的班主任要护送学生到校门外设的指定地点，家长都到学校设置的地点接孩子回家。为了确保学生行路安全，我们坚持集中站队放学，不仅对各年级的放学时间作了明确规定，还对放学集结地点作了具体划分，同时要求各班按照指定路线进出学校，坚持教师护送路队制度，确保学生的交通安全。　　三、增强教育力度，促进教育特色　　一个孩子发生安全事故，对于一个学校来说只是千分之一的损失，而对于一个家庭来说就是百分之百的损失

6、。论文写作学校无小事，事事系安全，安全重于泰山。学校对孩子的教育更应符合他们的年龄特点，体现教育的人性化。　　我校根据不同年龄段学生的特点，开展实地察看、知识讲座、演讲等多种形式让学生牢固树立安全意识。如对一年级的学生开展了“安全我知道”的安全教育活动。一年级的班主任带领学生参观校园，让学生知道每栋楼房、每处景点的名称，知道离教室最近的洗手池在哪儿，班主任带领学生参观的同时，还明确提出哪些地方可以玩耍，哪些地方危险，不能玩耍。针对一年级的小朋友经常疯跑的现象，班主任利用班队会的时间组织学习《实验小学养成教育评比标准及细则》让学生明白自己不应该疯跑、打闹，为了方便及时与家

7、长联系，除了班主任登记家长号码外，学校还要求一年级的小朋友在开学两周内熟练的背急救、消防、报警的号码。通过“安全我知道”的安全教育活动，让一年级的小朋友尽快地熟悉校园，并安全、健康的学习和生活。　　交通安全教育是安全教育中的一项重要内容，工作报告而警校共建又是交通安全宣传教育工作的有效途径，如何进行警校共建而使安全教育落到实处而不流于形式，是摆在我们面前的一大问题，为此我校采取了一系列切实有效的做法：今年5月我们与交警中队祖队长及消防队王队长取得联系开展交通安全知识讲座活动，向同学们强调交通及防火安全的重.fwdqw.要性，让教师们掌握交