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1、目前幼儿园开展低碳教育的问题分析,学前教育论文幼儿园如何正确开展低碳教育研究结语与参考文献 摘要 地球是人类的共同家园，也是唯一的家园。但是，随着经济的发展和人口规模的不断扩大，我们赖以生存的地球遭受到了重大的破坏。各种气候灾难、水土流失、大气污染、水污染、严重雾霾、垃圾围城、珍稀动物濒临灭绝等等。地球不断遭受人为的破坏，人类面临着严峻的挑战，环境保护成为全球共同关注的话题。 意识到这个问题后，人们采取了各种措施。2009年，哥本哈根全球气候大会闭幕，低碳成为最热词汇。2010年，上海世博会倡导低碳世博，无处不节俭,以城市，让生活更美好为
2、主题，低碳生活从而作为一种环保、优质的生活模式，受到了越来越多的人的认可。关盘行动、节约用水、减少开车，越来越多的人意识到了环保的重要性，低碳作为一种生活态度已经融入人们的日常生活中。作为一种良好的生活习惯，越来越多的人提倡并去积极去实践低碳生活。 幼儿是未来世界的主人，少小若天性，习惯成自然,若在孩子的幼年时期帮助他们树立起与自然和谐相处的意识，让他们养成自发的低碳生活行为习惯，是教师义不容辞的义务和责任。因此，幼儿教师应在尊重、呵护幼儿兴趣的同时，有意识培养他们低碳、环保的生活习惯，让幼儿主动地、愉快地去接触世界、融入自然。同时，幼儿园也应该
3、和家庭密切结合起来，校家联动一起来宣传低碳生活，让幼儿逐步养成低碳生活的良好习惯。 本研究共分为四大部分。第一部分是绪论，介绍论文选题的由来和意义。其次，介绍与本研究有关的核心概念以及论文的意义。同时，对国内、国外相关的研究文献进行初步的归纳整理，提出本研究的一些创新点。最后是研究的目的及应用的研究方法。第二部分提出了幼儿园实施低碳教育的重要性，第三部分是对当前幼儿家长及幼儿的低碳意识进行调查分析，同时调查了目前幼儿园开展的一系列低碳教育的方式方法。第四部分是本研究的主体部分，结合具体案例分别阐述我们在实践中，如何通过不同的途径将低碳生活理念融入
4、到各领域教学活动、环境创设、游戏材料投放、家园共育及社区活动之中，以培养幼儿保护环境的意识和节约能源的积极态度。最后，在广大幼儿的心中埋下低碳生活种子，提高他们的低碳环保意识，引导他们养成良好的低碳生活生活习惯，建立基本的节约、低碳的生活方式。 总之，本研究旨在从幼儿期开始培养低碳生活的习惯，注意幼儿的年龄特点，忌成人化，忌生硬说教，加强观察、引导，进行生动、细致、富有创造性的培养，开拓一条适合幼儿年龄特点的低碳教育之路，注重教师、家长和幼儿的共同提高和进步，为低碳社会尽一份自己的力量。 关键词：低碳低碳教育低碳生活习惯幼儿教师。 A
5、bstract Theearthisthemonhomeofhumanandnature.Hoentandeconomyofscale,theearthhumansurvivaloccurredgreatchanges.alsendangered.Humanshavebeenfacedentalprotectionhasincreasinglybeethefocusofglobalconcern. OnDecember18,2009,theclosingoftheglobalclimateconferenceinCopenhagen,Den
6、mark,theloakeslifebetterasthetheme,advocateLoentallyfriendlylifestyle,bytherecognitionofmoreandmorepeople.Looteandpracticetheloastersoftheuniverse,smallifnature,usedtonature,intheinfancyofchildrentohelpthemsetuptheaony,toconsciouslydeveloploetime,timelygrasptheactivitiesinthepro
7、cessoffleetingopportunityofeducation,letthechildrenfree,active,happytoexplorethethingstheyareinterestedin,familyandclosecoordinationtoperateenvironmentaleducationandgraduallydevelopthehabitofloetime,therelatedliteratureathomeandabroadisrevieethodofthisresearch.Thesecondpartofthi
8、sthesis,kindergartentoimplementtheimportanceofl
