全县教育系统展学习宣传廖俊波同志活动方案

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1、全县教育系统展学习宣传廖俊波同志活动方案全县教育系统展学习宣传廖俊波同志活动方案各学校党组织、局机关党支部：根据县委《关于深入开展向廖俊波同志学习活动的通知》（xx委〔2017〕x号）精神，按照《中共xx市委教育工委、xx市教育局关于在全市教育系统深入开展学习宣传廖俊波同志活动的通知》（xx委〔2017〕x号）要求，经局党委研究决定，将学习宣传廖俊波同志活动进一步引向深入，现就全县教育系统深入开展学习宣传廖俊波同志活动安排如下：一、充分认识学习贯彻习近平总书记重要指示的深刻意义近日，习近平总书记对廖俊波同志先进事迹作出重要指示强调，廖俊波同志任职期间，牢

2、记党的嘱托，尽心尽责，带领当地干部群众扑下身子、苦干实干，以实际行动体现了对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，无愧于“全国优秀县委书记”的称号。广大党员、干部要向廖俊波同志学习，不忘初心、扎实工作、廉洁奉公，身体力行把党的方针政策落实到基层和群众中去，真心实意为人民造福。习近平总书记的重要指示，充分肯定了廖俊波同志的先进事迹，深刻指出了新时期党员、干部应该具备的思想品质和精神境界，充分体现了党中央对基层一线干部的高度重视和真情关怀，饱含着对广大党员、干部牢记宗旨、为民造福的谆谆教导和殷切希望。廖俊波同志是新时期共产党人的楷模，是“两学一做”

3、学习教育中涌现出的先进典型，他用生命践行“忠诚、干净、担当”，诠释了一名共产党人的高尚品格和情操，为我们留下了弥足珍贵的精神财富。各党组织要深刻认识学习宣传廖俊波同志的重要意义，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话、省委《决定》精神和县委要求上来，高度重视、迅速行动，精心组织、周密部署，迅速掀起学习宣传高潮，不断把学习宣传活动进一步引向深入，确保取得实实在在的成效。广大党员干部特别是领导干部要向廖俊波同志学习，站排头、做模范、当标杆，学习他对党忠诚、信念坚定的政治品质，学习他心系群众、为民造福的公仆情怀，学习他敢于担当、苦干实干的务实作风，学习他担

4、当尽责、忘我工作的敬业精神，学习他廉洁奉公、无私奉献的道德情操。要对标先进，先学一步、学深一层，达到心灵受到震撼、灵魂得到净化、思想得到升华、信念更加坚定的目的，要不忘初心、砥砺前行，真正做到深学、细照、笃行，为建设教育强县及美丽新xx提供强大的精神保障。二、坚持把学习廖俊波同志先进事迹贯穿到建设教育强县全过程全县教育系统各党组织要紧密联系教育工作实际，迅速掀起学习廖俊波同志先进事迹的热潮，要把省委、县委和局党委动员部署会议精神传达贯彻到每一个支部，每一名党员，切实把全体党员干部的思想和行动统一到习近平总书记重要指示上来，紧紧围绕建设教育强县目标，进一步

5、提振干事创业、服务教育发展的精气神，努力办好人民满意教育，为打造“经济强、百姓富、生态美、文化兴”的美丽新xx提供人才支撑和智力保障。1.把学习廖俊波同志活动与“两学一做”学习教育相结合。各党组织要把深入学习宣传廖俊波同志先进事迹作为当前和今后一个时期的重要政治任务来抓，融入“两学一做”常态化制度化学习教育，把廖俊波同志先进事迹作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化和落实全面从严治党的鲜活教材，与深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和十八届六中全会精神结合起来，与贯彻省第十次党代会、市第七次党代会、县第十三次党代会精神结合起来，依托理论学习中心组、

6、专题学习会、党支部“三会一课”等，通过集中学习、座谈交流、专题讨论等多种方式，引导广大党员教师、干部深学实学，入心入脑。要结合前段时间全面从严治党主体责任落实情况检查发现的问题，深入查找党委（支部、总支）组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务师生家长是否有力、到位，着力解决政治功能不强、制度落实不规范、组织生活质量不高等问题；每名党员都要对照“思想解放、担当尽责、工作落实、为民利民、精神境界”等五个方面找差距，看政治是否合格、执行纪律是否合格、品德是否合格、发挥作用是否合格，深入查摆个人存在的问题和不足，切实践行“四讲

7、四有”，增强“四个意识”，做到将廖俊波同志的崇高精神力量内化于心、外化于行，进一步提升建设教育强县的精气神，切实把学习活动抓实抓好。2.把学习廖俊波同志活动与打造学校党建品牌、推行“党建+强师兴教”工作结合。各党组织要将学习廖俊波同志先进事迹转化为贯彻落实党的十八大、十八届六中全会精神的强大动力，积极创造有利条件，大胆改革创新，把学校办出特色、办出水平，用实际行动推动我县教育事业科学发展。要紧紧围绕打造学校党建品牌的工作目标，进一步推行“党建+强师兴教”工作，鼓舞和激励教育系统广大党员干部以廖俊波同志为榜样，立足岗位，对标践行，坚定信念、强化担当，合力奋

8、进，拼搏实干，学为人师、行为世范，肩负起教书育人的光荣使命，不断提高教书育人水平