浅谈如何培养青少年网络道德观

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1、浅谈如何培养青少年网络道德观论文正文:X络的迅速发展和青少年X络群体的日益庞大，给中学生尤其是初中生的道德素养提出了新的要求。如何结合X络时代的新特点，探索加强中学生X络道德素养的方法，就具有了十分重大的现实意义。对于中学生来说，X络世界就像一块神奇的土地，非常有吸引力，因为这是一片没有国界、没有传统藩篱、没有师长管束、崇尚自我和可以标新立异的“飞地”。首先，X络的开放性和匿名性，使人人可以自由上X，并在X上浏览信息、下载和利用X络资源，甚至在X上发表任何越轨的言论而很少受到惩罚。这种情况使X络

2、世界在某种程度上脱离了现实世界而成为“虚拟空间”。同时，由于X络法规建设的滞后，X络世界的无序状态已引起社会各方面的关注。其次，由于X络的跨国性和即时性，X络在传播识和健康信息的同时，也传播着一些反动的、迷信的和甚至色情的东西，国内外敌对势力也在不遗余力地利用这个阵地向我们进行渗透。正如江泽民同志指出：“现在，互联X上的信息庞杂多样、泥沙俱下，还存在大量反动、迷信、黄色的内容。可以这样说，由于信息X络化的发展，已经形成一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地。因此，各地各部门的领导干部，必须加紧学习X

3、络化知识，高度重视X上斗争的问题。我们的党建工作、思想政治工作、组织工作、宣传工作、群众工作，都应该适应信息X络化的特点，否则是很难做好的。”X络时代的青少年德育教育工作也并非毫无办法。因为X络说到底还是一种新的技术工具，是由人发明出来的，本身不是什么洪水猛兽，它给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时，也存在着巨大的机遇。利用X络开展中学生德育教育工作具有传统政治思想工作不可替代的优势，我们应当趋利避害，加强引导，把中学生的德育教育工作与现代X络结合起来，利用X络平等性、开放性和互动性的特点，寓

4、教育于X络，通过X络来开展生动活泼的青少年政治思想工作。从我们的经验来看，目前加强中学生的X络道德素养应是当务之急。惟有如此，才能使青少年在X络虚拟空间中增强明辨是非的能力，养成道德自律的习惯，并在全社会X络道德建设中发挥重要作用。中学教师特别是中学信息教育工，在提高自身X络知识的同时也要教育引导中学生正确看待X络时代，学会利用X络，因势利导，积极规范青少年的上X活动。我主要在以下几个方面进行了探索：一、教师首先主动学习X络知识，了解X络，同时提高自身的X络道德修养，做中学生的表率。教育者应当受

5、教育，这种教育包括两个方面：一个是X络知识的学习问题；另一个是教师X络道德素养的提高问题。只有掌握了X络工具，教师才能与学生共用同一X络平台进行交流，并有针对性地开展对中学生上X的指导。自从去年以来，我校已对全部教师进行了数次X络知识的培训，在了解X络的同时，教师为人师表，也必须率先垂范，做好中学生X络道德教育的模范。所谓“先莫先于修德”，塑造灵魂的工程师必须首先具备高尚的X络道德，从而对学生产生潜移默化的影响。为了规范教师的上X行为，学校还制订了教师上X的若干规定，保证了教师对学生上X的正面导

6、向作用。二、在中学生中普及X络法律知识和有关规定，规范中学生的上X行为，使他们养成道德自律的良好习惯。目前虽然X络法制建设相对滞后，但X络方面也不是全无法规或规范。问题在于，对X络的“虚拟身份”比较难于管理，也有不少人对X络上的法律规定或规范熟视无睹，甚至公然违背。鉴于X络世界的特点，我们一方面在各年级每班选拔出一名X络管理员，为他们普及法律知识和有关规定；另一方面则需要用道德这种无形的约束力去引导规定学生的X上行为，使他们养成道德自律的习惯，自觉地遵守X络法规和有关规定，文明上X、依法上X，做

7、一个合格的X络人。为此，我校成立了教师和学生两支X管队伍，曾专门给学生印发了一些X络法规和规定，供大家学习、遵循。三、结合实际，对学生进行正确引导，使学生健康上X、文明上X、绿色上X。学习毕竟是我们目前最重要的任务，在这个知识经济社会，没有实实在在的知识，是难以生存的。虽然说上X是现代学生的标志，但过分沉迷于X络则是对自己生命的浪费。在学习与上X之间，我们应该学会平衡二者的关系，不走极端，视自己的情况合理安排上X时间，不应上X而影响学习、生活。四、教育学生认识到X络是一把“双刃剑”，兴利除弊，过

8、自主的X络生活。上X不仅可以聊天、交友、查资料、玩游戏，还可以方便快捷地获取信息，可以开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；可以毫无顾忌地与X友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解。但是上X也有坏处：有的同学由于经验少，出于好奇的心理，不能抵制X络带来的不良诱惑，甚至有学生受黄色X站的影响，迷恋于X吧不能自拔，荒废了学业，甚至导致心理不健康，严重的走上了违法犯罪的道路。因此，需要全社会给予高度关注。五、向家长和学生推荐好的优秀的