管理会计及其课程边界

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1、管理会计及其课程边界【摘要】针对当前管理会计工作范围的广延性及财务管理、管理会计、成本会计以及财务会计等四门会计专业核心课程内容的交叉、重复现象，本文认为，引起这种现象的原因主要是对管理会计及其学科边界认识不清引起的。边界的界定标准，主要是认清管理会计的性质。只有明确管理会计、成本会计、财务会计各自的性质就能够界定清晰这些学科教材的边界，从而消除它们之间内容的交叉和重复。　　【关键词】管理会计；财务管理；成本会计；财务会计　　随着经济全球化、X络化、信息化的到来，我国企业管理会计工作也逐渐扩大并受到各界人

2、事的重视。如作业成本会计、战略管理会计、综合计分卡、全面预算管理等，已经成为企业界津津乐道的企业管理模式。然而，经常有人问道，这些管理模式都是属于管理会计，管理会计似乎无所不包。另一方面，在当前的会计学科如财务会计、财务管理、管理会计、成本会计的教科书中，又有许多交叉与重复之处。　　一、管理会计及其学科边界界定不清　　（一）当前财务管理、管理会计、成本会计以及财务会计等教材内容交叉、重复现象严重　　“培养优秀人才要出优秀教材。”这是一位教育名家的话。会计人才培养与发展需要不断出优秀会计教材。然而，会计专业

3、及其相关的学科内经常出现教材内容交叉、重复现象。其中，最为严重的是管理会计与各个学科内容上的交叉与重复。如：财务管理与管理会计这两门课程的“交叉”、“重复”集中在资金时间价值与长期投资决策分析；本量利分析与经营杠杆分析；存货控制(EOQ模型)。管理会计与成本会计的差异，以至于有的西方专业教材中把它们合并在一起，统称“成本管理会计”。我国注册会计师资格考试中也是成本会计、管理会计和财务管理合并在一起，统称“财务成本管理”科目。　　（二）强调发展与变化从而淡忘了对各个学科边界的认定　　当前，有不少人认为，变革

4、与发展是当今社会生活的主旋律，没有必要要花精力去对各个学科边界进行认定。笔者并不这么认为，理由如下：　　首先，边界模糊与不清是当今学科发展的障碍，约束了理论与实践的发展。虽然，变革与发展是当今社会生活的主旋律，财会学科与管理工作也不例外。但是，在认同这种快速变革与整合的同时，也必须保持应有的理性。一门管理科学或者一种管理活动如果没有明确的“内涵”和清晰的“外延”，对于崇尚“权责到位、岗位明确、流程清晰”的管理科学来说，这是个致命的不足。因为，学科边界的模糊必然会对企业的实务工作产生不良的影响。如管理会计与

5、其他学科的边界模糊，就能导致许多实务工产生“取消管理会计”的想法与行为。在我国会计师职称考试的课程里面，就出现取消管理会计这门课程的现象。我国注册会计师资格考试中也是成本会计、管理会计和财务管理合并在一起，统称“财务成本管理”科目。但实际上，随着市场经济的发展，管理会计及其管理会计学科不仅不能取消，而应该和必须得到迅速发展。　　其次，学科边界的界定，并不会阻碍学科的发展。物理、化学、数学等许多学科都有其严格的学科边界与规范，这并不会导致它们不与其他学科进行交叉与融合，相反，由于边界的清晰更会激励人们去创新

6、，应用各个不同学科的思想与方法来融会贯通地解决现实中的问题。因此，科学地认识会计领域的各个学科之间的边界，这对推动管理会计、财务管理、成本会计、财务会计等学科是一个很好的发展机会。　　（三）学科边界认识的模糊是学科内容交叉、重复的源泉　　事物与其他事物相区别就是它们质的差异。财务管理、管理会计、成本会计甚至财务会计学科内容交叉、重复，是由于对它们的外延与内涵的认识模糊。而事物的内涵与外延是由事物的本质来决定的。任何一门学科是否有完整的理论体系，首先应该有它的边界，没有边界就没有系统。应该承认，许多教材，由

7、于没有按各个学科的性质来安排内容，从而，导致学生产生了模糊的概念，混淆了学科的边界。　　二、对管理会计及其学科边界的再认识，是学科教材划分的依据　　本文通过学科概念隶属关系的不同层次的分析，对财务管理、管理会计、成本会计、财务会计的性质进行各个学科边界的确认。　　本文认为：财务管理与会计学都是管理学这个一级学科下的两门并列的子学科，它们之间是有泾渭分明的边界关系。财务会计与管理会计、成本会计是会计下属的子学科，如上图所示。财务会计与管理会计有清晰的界限，成本会计不但有财务会计中的成本会计，也有管理会计中的

8、成本会计。　　会计本质是什么？会计是一个信息系统，它是对企业的资金运动进行反映并向企业利益相关者提供有用的信息。会计对企业资金运动进行确认、计量、记录、汇总报告,其目的是向各方提供决策有用的信息，这种信息已经考虑到企业管理和财务管理的需要。而财务管理是利用会计提供的信息来对企业资金运动进行管理控制的活动从而促进企业价值最大化（企业理财目标）。财务管理中所从事的具体工作包括对资金的核定、筹集、运用、收回、分配，它的目的是优化财务