基层计划生育工作抽样调查的几种常用方法

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1、基层计划生育工作抽样调查的几种常用方法抽样调查可分为既概率抽样和非概率抽样。概率抽样是完全按照随机原则进行抽样,组成总体的每个单位都有被抽中的概率,不加主观因素,可以尽量缩小样本偏差,样本对总体有较强的代表性。在计划生育实际工作中被广泛应用的抽样调查是概率抽样,是一种非全面性调查方法。这种调查方法是根据调查的任务要求和目标,按照随机原则,从总体中抽取部分样本,然后用得到的调查数据来推断计划生育工作情况。随着计划生育工作的发展,基层计划生育人口抽样调查也实现了更深层的分化,由简单的随机抽样向类别抽样、整群

2、抽样、多级抽样、比率抽样等过渡。有时,在计划生育抽样调查工作中,还要经常将几种抽样方法结合起来。下面就基层计划生育工作抽样调查的几种常用方法做简要介绍。一、计划生育施行初期的简单随机抽样简单随机抽样是其他各种抽样形式的基础,也是最直观、最好理解的一种抽样方式。这种抽样方式是计划生育行政村不加任何标志性划分,随机地从全部行政村中抽取样本点,每个行政村都有相等的概率被抽中。我国在施行计划生育初期,基层计划生育X络没有完善起来,对基层的计划生育工作情况掌握不细,在组织计划生育情况调查时多采用简单随机抽样的调查

3、方法。在获取随机抽样的数据后,通过样本点数据来推断某乡、某县、某市的计划生育工作水平,这种抽样调查方式工作量较大。二、计划生育抽样中的等距抽样这种抽样方法是将所有行政村按一定标志排列成一览表形式,然后按相等的间隔抽取行政村。其特点是抽出的行政村是均匀分布的,而且抽取的行政村可以比随机抽样少。等距抽样是计划生育实际工作中应用较多的方法,在对基层计划生育工作进行全面评估抽样调查中也经常采用这种方式。九十年代后期,计划生育工作以基本走向正规,计划生育工作的综合考核变的非常严格。上级政府与下级政府签订计划生育人

4、口目标责任状,每年或一个考核期对基层的计划生育工作进行综合考评,然后根据考核结果进行排名。为了保证结果的公平、公正,又减小工作量,对基层计划生育工作多采取等距抽样的方式。以行政村为样本点,按照总人口、育龄妇女数等为标志,对一个县或一个乡镇的行政村进行排序,然后采取等距抽样的方式进行抽样。在样本点抽取过程中,利用计算机辅助工作,提高了工作效率。三、计划生育行政村的分类抽样这种抽样方式是将所有行政村按预先确定的特征分成若干类,然后在分类中随机抽取行政村。由于将行政村通过分类,增大了同一类中各行政村的相似性,

5、容易抽出具有代表性的行政村,适用于行政村之间计划生育工作差异较大的情况。计划生育行政村的分类抽样近年来在计划生育抽样调查中用到的较多。基本做法是首先根基层计划生育情况按好、中、差将行政村分成三类,然后从各类中抽取样本点。抽取的样本点可以用于综合评分,进行数据汇总,也可以分类评分进行横向或纵向比较。四、利用整群抽样完成流动人口计划生育抽样调查工作这种抽样方式是成群的抽取样本点,不是一个一个地抽取。这种抽样方式比较适合计划生育工作情况中的单项调查,比如流动人口计划生育工作情况调查。近年来,在对城区流动人口计

6、划生育工作情况进行调查时,基本上采取的是整群抽样的调查方式,一个城区可能辖几个街道、若干个城市社区,这些基层管理单位都作为一个调查整群,都作为一次调查工作的样本点。五、多级抽样的简单应用这种抽样方法是将样本单位分成两个或两个以上的级别,首先将总体分成若干小的抽样单位,称之为一级抽样单位,再把抽中的一级抽样单位分成若干更小的二级抽样单位,依次类推,这样就形成了一个多级的抽样过程。计划生育抽样调查存在很多偶然性,也造成许多人为因素,为心尽量避免推诿、扯皮现象的发生,有时采用多级抽样。事先不确定抽查的最终样本

7、点,首先抽取一个县区,到县后抽取一个乡镇,到乡镇后再继续抽取一个村居做为调查的样本点。这样抽样的好处是,样本点事先不确,也就不存在人为指定的情况。六、适合计划生育专项调查的二重抽样这种抽样方式是先根据本次要达到的调查目标抽取一个比较大的样本,然后根据样本估计的某些必要的信息作为再次抽样的标志,将抽出的大样本作为“总体”,从中抽取适合本次调查范围的样本进行详细的调查。这种方式较适合专项的计划生育调查,例如政策外生育原因调查、宣传教育情况调查等。在政策外生育原因调查时先选取一个政策外生育较多的乡镇,然后根据

8、事前确定的政策外生育个案调查比率确定调查个案数;宣传教育情况调查时可先选取一个乡镇,然后根据乡镇所辖村数按比例抽取样本点。七、利用比率抽样对指标进行验证这种抽样方式是将总体按标准划分具有相同标志的单位,按比率进行抽样。含量大的部分被抽中的概率大,提高了样本的代表性。为了验证基层计划生育工作的基本情况,对市地、县区或乡镇的计划生育综合情况进行评估,可以采取比率抽样的方式。首先根据调查目的设定本样点分类标准,如可根据有无政策外出生、避孕节育落实

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