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时间:2018-04-30
《应用型本科高校《电子线路设计》课程教学改革初探》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、应用型本科高校《电子线路设计》课程教学改革初探程亮亮傅强季于东张震宇黄文庆合肥师范学院电子信息工程学院针对应用型本科高校办学特点,在结合自身教学、指导学生竞赛及项FI经验的棊础上,总结了目前在《电子线路设计》课程教学中存在的一些问题,做了一些有益的教学改革尝试:在教学内容上,采用应用性更强的案例和任务;教学方法上,将任务驱动教学法、讨论法和案例教学法运用到教学中,提高学牛.的学习效率;考核模式上,以过程性考核作为主要考核方式。经过实际的教学验证,取得了较好的教学效果。关键词:电子线路设计;教学改革;应用型木科高校;收稿曰
2、期:2017-03-10基金:合肥师范学院重点自设类双真课程建设项目(2016yjl5)ExplorationoftheCourseTeachingReformofElectronicCircuitDesigninApplication-OrientedUniversityCHENGLiangliangFUQiangJIYudongZHANGZhenyuHUANGWenqingSchoolofE1ectronicandInformationEngineering,HefeiNormalUniversity;Abstrac
3、t:Accordingtocharacteristicofapplication-orienteduniversities,inviewofmyownteaching,guidingstudentsincompetitionandprojectexperience,theauthorsummarizessomeproblemsexistinginElectroniccircuitdesigncourseteaching,andhasmadesomebeneficialattempttoreformtheteaching.
4、Morecasesandteachingtasksarcusedintheteachingcontent;Intheteachingmethod,task-driventeaching,discussionmethodandcaseteachingmethodareapplied,inordertoimprovestudents’learningefficiency;Processassessmentisthemainassessmentmodel.Throughverificationofpracticalteachi
5、ng,goodteachingresultshavebeenachieved.Keyword:ElectronicCircuitDesign;teachingreform;application-orienteduniversities;在电子产品实际生产屮,产品的电路设计是至关重要的,其设计是否合理直接影响到产品的成本及质量U1。随着国家“大众创业、万众创新”“互联网+”及“智能制造”等和关政策理念的提出和实施,企业迫切需要具有创新意识、并且能将创新思想转化为产品的实践性人才。《电子线路设计》是一门利用计算机软件辅助完
6、成印制电路板(PrintedCircuitBoard,简称PCB)设计的课程。通过课程的学习与实践,使学生掌握电路原理图及PCB的设计、分析、检查方法、元件库和PCB封装库的制作方法等。课程在教学中以培养应用型人冰为目标,以实践为导向,坚持讲练结合,通过理论教学和综合实训项目,使学生掌握电子线路的独立设计技能和Protel软件的使用方法,培养学生的应用设计技能,为将来在工程实践中分析电路、设计与开发印制线路板打卜坚实的基础。其直接相关的工作岗位有硬件电路工程师、PCBLayout工程师、设备工程师等。目前我校电子信息工程
7、、通信工程、电气工程及其自动化等专业开设本课程或其和似课程。《电子线路设计》是一门对实践性要求很高的应用型课程,传统教学中采用陈旧案例、灌输式教学方法,且在考核模式上以考试为主,而忽略了过程性考核的重要性。种种教学上的弊端导致很多学生在学完这门课后不能独立完成电路板的设计和制作,从而失去了开设该门课程的初衷。1传统课程教学存在的问题(1)现代电子产品朝着低功耗、小型便携式、高集成度的方向发展m。贴片元件(SMD)如贴片电阻、电容、电感、集成电路等相对直插元件,具有体积小、成本低、机器焊接方便等诸多优点,随着电子技术的发展
8、,其在产品电路板屮所占比例越来越高。在传统教学过程中,教学实例仍以直插元件为主,如STC89C51单片机最小系统实例中,单片机封装普遍选用双列直插封装(D1P40),电阻一般选用AXIAL系列直插封装,虽焊接方便,但系统所占电路板空间大大增加,不符合当前电子产品的发展趋势,也不利于学生未来的就业。(2)《电子线路设计
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