小学xx年上半年工作总结和下半年工作思路.

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1、小学XX年上半年工作总结和下半年工作思路xx年上半年，我校在上级教育部门的正确领导下，认真学习贯彻国家、省市《中长期教育改革和发展规划纲要》、以xx年教体局工作要点为目标，创新地做好学校各项工作，顺利完成了学校各项目标，促进了学生的全面发展。一、以德育为先，开展了形式多样的德育活动1.加强教师职业道德建设，继续开展师德师风建设集中教育活动，完善激励和考核机制。把“敬业、爱生、责任”作为教育工作者的主旋律，在广大师生中开展评教评学活动，树立典型，以点带面，在学校中形成一种“比师德、比贡献、比业务、比纪律”的良好氛围。组织教师学习了《山东省普通中小学管理基本规范》、《

2、中小学教师职业道德规范》等教育法规，学习省教育厅《关于大力开展师德教育，禁止中小学教师从事有偿家教的通知》，增强教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。继续深入开展教师“微笑行动”，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主、和谐的师生关系，以博大的师爱关心每一个学生。三月是我校的师德活动月，召开了以“敬业爱生、为人师表”为主题的系列师德教育活动动员大会。会上工会主席宣读了《关于开展师德教育活动方案》，妇女委员代表全体教师发出了《做学生喜爱的教师》师德教育活动倡议书，副校长

3、带领大家认真学习了《怎样做一个小学生喜欢的老师》师德学习材料。通过评选师德标兵，进一步提高教师的职业道德素养。2.抓好礼仪、常规教育，充分利用校本礼仪教材，促进养成教育活动的进一步开展，使学生时时处处做到“文明习惯伴我行”。继续开设“传承中华美德，树立文明新风”为主题的学生礼仪教育。本学期，利用双周二的班会，上好礼仪，做到精心备，认真上，通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，使每一个学生学会文明待人，谦逊有礼。继续开展“红领巾导护”活动，充分发挥学生的主体作用，让导护生对行为规范、卫生、礼仪、两操实行自主管理、评价，并及时反馈。

4、加强对导护生的管理，明确导护时间，加强监督。每两周评选出“行为规范示范班级”和“卫生健康示范班级”，每月评选出“优胜班级”，将量化考核分数下发到班主任手中。每月各班评选“班级之星”，从班级之星中定期评选出“级部之星”，完善校园之星的评选办法，期末评选了第十四届“校园之星”，做好校园之星的宣传，让榜样的力量感染、带动每一^t*学生。1.开展丰富多彩的德育主题教育活动，充分发挥少先队组织的教育功能。3月，根据上级要求，开展了系列禁毒知识宣传。3月22日是“世界水日”，我校开展了节水、爱水主题教育活动，各班组织召开了以“水，生命之源”为主题的班队会活动，并通过“小手牵大

5、手”的形式，教育学生从节约点点滴滴的水做起。为了让学生继承中华民族优秀的传统美德，培养学生“尊老、敬老、爱老”的优良品质，经过小学与吉星老年公寓双方领导协商，3月22日双方在吉星老年公寓共同签订共建敬老德育基地协议。签字仪式上小学艺术团的部分同学给老人送去了鲜花，他们还为老人们表演了文艺节目。老人们跟着音乐节拍有节奏地鼓掌，脸上洋溢着开心的笑容。看着他们发自内心的快乐，孩子们感到无比激动和自豪。我校在“五一”劳动节到来之际开展了“与美德同行，做快乐实践小主人”的活动。学校组织学生充分利用“五一”节的契机，开展了调查体验和家庭实践活动，鼓励学生在家自主进行劳动体验，

6、体验劳动辛劳的同时收获劳动技能。我校三、四月间，“以科学武装头脑”，开展了系列反邪教活动。五月，我校向沙子口街道综合治理办公室上交了一百多邪教宣传品，获得了政府一千元奖励。1.构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家长学校。家长学校的活动做到经常化，聘请家长代表组成班级、校级家长委员会，共同参与学校的民主管理。继续坚持每月定期向家长发放《家长月报》，建立“家校联系”制度，加强教师与家长的联系，突出家长学校的特色。定期召开家长会，搞好“家长开放日”。通过家长会、致家长的一封信等形式进行学校、教师与家长的沟通。特别重视单亲、离异、贫困、外来务工等特殊家庭家教工作的

7、指导和该类家庭学生的教育和管理，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。二、丰富校本培训形式，加强教师队伍建设1.加强理论学习，学校规定每单周一下午3:30-4:00为政治学习时间，4:00-4：30为业务学习时间，分别由分管领导负责，组织全体教师认真学习各项教育法律法规先进的教学思想、教育观念和教育理论、先进的班级管理方略、经验，以及一些专家的优秀经验和案例，集中学习强化教师自我修养、专业水平的提升，增强广大教师“校兴我荣，我奋校兴”的主人翁意识。2.扎实的教学基本功是我校教师整体素质的一大亮点，也是我们多年来坚持练习的结果。学校要求每位

8、教师每单周