倡树五种文明新风道德模范评选方案

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1、倡树五种文明新风道德模范评选方案倡树五种文明新风道德模范评选方案为认真贯彻落实党的十八大精神,进一步弘扬社会主义核心价值观,充分发挥道德模范的示范引领作用,切实加强公民思想道德建设,倡树五种文明新风(即勤俭节约之风、求真务实之风、苦干实干之风、清正公正之风、文明清明之风),推动“大宣讲、大走访”活动深入开展,县委“大宣讲、大走访”活动领导小组办公室决定在全县开展“十大”道德模范评选活动,为确保活动顺利开展,特制订本评选方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,通过广泛宣传,选树道德模范,进一步

2、加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,大力倡导和谐理念,培育和谐精神,推进社会主义核心价值体系建设,形成全县人民共同的理想信念和道德规范,打牢全县人民团结奋斗的思想道德基础;进一步统一思想、弘扬正气、凝聚力量、鼓舞斗志,激励全县人民在县委、县政府的正确领导下,同心协力,开拓进取,为加快美丽乡村、幸福商城建设提供强大精神动力。二、评选内容及名额“十大”道德模范即:亲民爱民模范、助人为乐模范、见义勇为模范、诚实守信模范、孝老爱亲模范、敬业奉献模范、师德师风模范、德艺双馨模范、医德医风模范和慈善事业模范。每类道德模范各

3、评选表彰1名,共表彰10名。各乡镇、管理处、县直各单位对照评选要求,原则上各类道德模范推荐1名候选人。三、评选标准(一)基本标准:热爱祖国,拥护中国共产党领导,积极践行社会主义荣辱观,模范遵守公民基本道德规范,无违法违纪行为,在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认、组织认可。(二)具体标准:1、亲民爱民模范:业务精通,作风扎实,工作一流;廉洁奉公,严于律己;依法行政,公正司法,廉洁执法,文明服务,无执法不公、徇私舞弊、吃拿卡要、态度生硬等现象;勤政为民,亲民爱民,为民办实事解难题,得到组织和群众的广泛赞誉

4、。2、助人为乐模范:长期帮扶无血缘、亲缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及其他困难群众;对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心,努力帮助排忧解难;积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等公益活动,群众高度赞誉。3、见义勇为模范:在公民合法权益受到侵害时挺身而出,设法进行保护和援救;勇于同正在实施的违法犯罪行为作斗争,义务协助追捕犯罪嫌疑人或提供重要线索,为侦破重特大案件作出贡献;在抢险救灾中,奋力排除险情,保护国家、集体和群众生命财产安全,在社会上产生重大影响。4、诚实守信模范:具有强烈的诚信意识,从事生产活动坚持质量至上,从事

5、经营活动坚持信守契约,从事服务工作坚持优质规范,在合和服务对象中享有高度信誉;在人际交往中,真诚待人,实心做事,即使遇到困难,仍坚持信守承诺,享有很高的信誉。5、孝老爱亲模范:模范践行家庭美德,孝敬父母,长期悉心照料体弱病残的老人,使他们享受人生幸福;关爱子女,夫妻和睦,兄弟姐妹团结友爱,家庭生活温馨和谐;在家人和亲属有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、患难与共,赢得群众赞颂。6、敬业奉献模范:具有崇高职业道德和敬业精神,立足岗位,刻苦钻研,业务过硬,勇于创新,有发明创造或重大贡献;干一行、爱一行,长期在艰苦

6、条件下尽职尽责、默默奉献;恪守职业规范,办事公道,服务优质,赢得群众广泛好评。7、师德师风模范:爱岗敬业,热爱学生,遵守教师职业道德规范,无乱办班、乱补课、乱收费、体罚学生等问题,注重学生思想道德品质的培养,高质量地完成教育教学任务,塑造德高业精、爱生善导、崇实创新、乐于奉献的形象,深受学生欢迎,群众公认。8、德艺双馨模范:不仅在文化艺术追求上精益求精、勇攀高峰,取得优异成就,而且在品行修养上淡泊名利、无私奉献,自觉培养高尚的艺德,成为建设和谐文化、培育文明风尚的表率,得到广大群众喜爱和尊重。9、医德医风模范:有过硬的业务

7、技能和服务本领,无医疗事故和医疗差错,模范遵守医德医风管理规定、医务人员职业道德行为规范,无私自外出手术会诊、收受红包、收受回扣、开大药方、乱开检查项目等违规违纪问题,无患者投诉举报,深受广大患者信赖。10、慈善事业模范:慈善意识强,热心参与慈善总会、红十字会、希望工程、春蕾工程、西部助学工程、义务献血等公益事业,积极参与捐赠且捐赠资金、物资数额较大,积极参与慈善义工活动,为慈善活动提供多种形式的智力支持、义工服务等,事迹突出,具有较强的社会影响。四、评选对象凡符合“十大”道德模范推荐标准的商城县公民(包括在商城工作、学习

8、、生活的常住人口),不分年龄、性别、民族,均可推荐为商城县“十大”道德模范候选人选。五、评选步骤(一)宣传发动(2013年2月21日—28日)。各乡镇、管理处、县直各单位要通过层层召开会议,利用广播、电视、网络、宣传栏、条幅等形式,深入宣传“十大”道德模范评选活动的内容、标准和方法步骤,积极引导广大党员

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