--小学xx年政风行风评议工作报告

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1、#J、学SK年政风行风评议工作报告根据县教育系统政风行风评议回访整改实施方案的要求，结合学校工作实际，学校认真开展糊年政风行风评议工作，现将工作情况报告如下：一、我校政风行风评议指导思想和基本思路为进一步加强我校的教育纠风建设，树立教育行业新风，提高学校教师队伍的政治、业务素质和职业道德水平，促进学校依法行政、依法治教，改善工作作风，提供优质服务，推进素质教育。此次民主评议行风工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实党的十六大精神为指导，按照构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的要求，以正在开展的新农村建设和

2、构建和谐社会为契机，把规范教育乱收费作为政风行风评议的主要内容，把治理教育乱收费工作的成效作为评价教育行风的主要标准。通过认真落实责任，切实加强领导。采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，把政风行风评议与治理教育乱收费、行政执法监察工作结合起来，与对纠风工作目标任务完成情况考评结合起来，与学校改革发展稳定结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。、领导高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性对政风行风评议工作，学校领导高度重视，增强了行评意识，学校党支部行政把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，进行专

3、门布置，成立了小学政风行风评议工作领导小组，由原学校党支部书记校长ur-r同—r志任组长，支部委员、副校长、工会主廊Jwir，支部委员、副校长"ji/v任副组长（因人事变动，现调整为：校长任组长，副校长™^、yv为副组长），成员由教导处、总务处、大队部、年级组、村小等方面的负责人组成。领导小组下设办公室，由1同志负责政风行风评议的日常工作。经领导小组讨论，制定嫩年学校行风建设实施方案，并通过校务会、教职工大会、校会学习上级精神和校行风建设方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。首先做到明确工作任务，落实

4、工作职责。学校实行政风行风评议坚持“一把手”亲自抓，学校形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。三、认真落实政风行风评议各阶段工作学校严格按照今年政风行风评议工作的内容和重点，根据县yv小学脒年度政风行风评议工作实施方案》的工作步骤、具体措施、综合评议方法及具体时间安排，结合学校开展的师德师风专项教育整治活动，认真组织落实各阶段的工作。(1)宣传动员阶段今年，学校严格按照上级要求，于J月就日制定并下发了《4IV县yv小学湖年度政风

5、行风评议工作实施方案》，并于《月23日召开全校教职工大会，对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。(2)广泛征求意见阶段学校各部门每位教师都根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，同时开展自查自纠工作。学校政风行风评议工作领导小组还组织人员征集了服务对象等有关方面的意见和建议。于月3日将自查到的问题书面上交县教育系统政风行风评议领导小组办公室。后因1月上旬行评办转来暗访的两个问题，学校及时对方案进行修改，新方案于^3月B日完成并上交教委行评办。(1)集中整改阶段结合学校师德师风集中学习教育活动的开展

6、，通过发放征求意见表、设立意见箱、网上征求意见等方式，多形式、多渠道地征求意见，并将收集到的意见和建议进行归类梳理，制定了切实可行的整改方案，学校就征求到的意见边整边改，对于能及时整改的问题、意见就及时整改(如学校文娱演出服装尽量生活化问题，已经在活动中整改，其他近期目标整改也已经按照学校整改方案完成，家长都很满意)，不能及时整改的提出整改目标、措施、明确整改责任人和整改时限，并且及时向群众进行了公布。(2)总结评议阶段按照上级的统一部署和要求，学校坚持“两手抓”，做到政风行风评议和学校各项工作相互促进，正确处理政风行风评议与各项工

7、作的关系，以政风行风评议为动力，以评促建，以评促改，推进各项工作上新台阶。结合师德师风集中学习教育活动的开展，扎扎实实地抓好整改和总结评议工作，取得了较好的效果。下面，重点报告县教委行评办转来的两个问题的整改落实情况。四、突出重点，狠抓落实，确保政风行风评议工作的实效（一）关于学生家长反映有的教师仍在搞有偿家教问题的整改情况。整改时限是至纳入学校近期整改要求。学校制定的整改目标是：学校教风得到根本好转，教师人人爱岗敬业、乐于奉献，廉洁从教，坚决杜绝利用本校学生进行有偿家教、强迫学生参加保险、乱收费、乱办班、乱订教辅资料等“三乱”行为

8、的发生。整改责任领导原是™^（校长）、4WV（学校副校长），因人事变动，现调整为■JWV（现任校长）、（现任副校长）整改的具体措施是:■、规范收费行为，坚决杜绝不良现象。结合“教育管理年”，以依法行政和依法治教为重点，学校大力实施“阳