学校教学常规规范化管理工作总结

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1、学校教学常规规范化管理工作总结今年是“四五”普法的第四年,也是我*教育系统全面实施依法治校的关键一年,我们认真遵照党的十六大指出的:教育管理和办学活动必须纳入法治轨道,实行依法治校的方针。紧紧围绕党和国家,及**、**的教育工作中心密切联系我*教育改革和发展,坚持法制教育与法制实践相结合,深入开展法制宣传教育,积极推进我*教育工作依法治理,努力做到依法治教,以德育人,不断创新教育发展的内外环境。今年以来,随着依法治理工作的日益深入,全*依法治校工作已全面铺开,各级干部认真做到依法行政依法管理,全**依法治校工作取得明显成效。我们的基本做法是:提高认识,加强领导,

2、全面布置,狠抓落实。一、加强组织机构,完善管理制度,提高思想认识自XX年“四五”普法工作起动以来,全*教育系统始终把“四五”普法工作做为精神文明创建工作的一项重要内容来抓。由于领导重视,措施到位,各教育部门配合积极,“四五”普法工作得以顺利开展。今年,我们按照教育系统“四五”普法规划,着力落实依法治校的各项规定。首先,为进一步加强依法管理工作,我们对全*教育系统普法宣传组织机构进行了检查,各级各类学校均把依法治校工作纳入重要议事日程,确实做到了一把手亲自抓,其他主要领导配合抓,细化且落实了普法工作领导小组成员的具体职责。今年年初,我局召开了专题会议,研究部署了*

3、**教育系统法制宣传教育工作,明确了全年普法工作的具体任务,同时下发了*教普办[XX]01号《**教育系统XX年普法依法治理工作安排意见》,印发了**普办[XX]02号《关于进一步加强教育系统干部学法用法工作的实施意见》,会上,还就开展依法治校示范性学校创建活动提出具体要求同时下发了*教发[XX]193号《转发***关于印发<**依法治校示范校评优指标体系的通知〉的通知。加大了年终督导评估法制教育的考核内容和力度,继续实行在校师生违法犯罪、综合治理一票否决制。过一年来的工作,各学校转变了办学理念,努力克服了人治思想,牢固树立了法治观念,坚持规范管理,以人为本,依

4、法育人,并形成广泛的共识,一致认为:依法行政,依法治教是推进依法治国基本方略的必然要求,也是提高学校办学水平的迫切要求,是教育事业深化改革、加快发展、推进教育法制建设的重要内容,也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障,推进依法治校有利于推动教育行政部门进一步转变工作职能,有利于运用法律手段解决教育改革中出现的新问题,化解矛盾,有利于全面推进素质教育,提高国民的整体素质,有利于维护学校、师生的合法权益。二、加强领导,全面推进依法治校今年,为了更好地开展“四五”普法工作,我们重点开展了依法治校的专项活动。由于依法治校涉及到学校工作的各个方面,是一项系统工程,是教育

5、改革与发展的一次重要任务、需求的实践和探索,为此,我局领导非常重视此项工作,专门成立了依法治校工作的领导班子,班子的领导成员仍由“四五”普法领导班子兼任,即:局长**担任组长,副局长***、***同志任副组长,局纪检组长***为成员,工作机构下设办公室,由***同志任办公室主任,并会同以上科室建立了全*教育系统依法治校工作的指导、组织、检查与评估。从而,保证了教育行政部门各职能部门按照依法行政的要求,自觉规范地履行对学校的管理职责,形成了推进依法治校工作的整体号召力。各级各类学校也随之成立了该项工作的领导班子,将依法治校工作纳入了重要议事日程,转变了管理观念,明

6、确了依法治校的基本原则,制定了推进依法治校的工作规划,明确了各自的职责与任务,形成了各司其职,各负其责,全方位推进依法治校的工作格局,学校的依法管理水平明显提高。三、强化法规意识,狠抓法规落实(一)全*各级各类学校始终把领导干部学法用法工作作为重点,不断完善和健全各项加强领导干部学法用法制度。今年,我们按照《***教育系统XX年普法依法治理工作安排意见》的要求,做到各教育行政部门和各学校普法工作年度有计划、季度有安排、学习有内容、考试制度化,同时,严格落实法律法规的具体实施。1、规范了学校办学行为,依法整治了非法办学和教育违规行为。今年,对*所教学机构进行了检查

7、,凡办学有违法违规行为的学校都做了取缔、警告和限期整改的处理。(数据)2、建立建全了各项财务制度,严肃财经纪律,落实“一费制”收费情况良好,从源头上治理了教育乱收费行为,维护了教育活动的正常秩序。3、各学校依法还健全了师生申诉渠道,维护了师生的合法权益,依法将校园内发生的各种矛盾解决在基层,做到将矛盾不回避不上交,为社会稳定提供了帮助。4、为积极配合综治部门开展了校园及周边环境的治理工作,我们认真落实教育部下发的《关于在教育系统深入开展打击淫秽色情网站专项行动的通知》、《关于加强中小学生法制教育,远离不良行为,过好安全文明暑假的通知》和精神,专门下发了*教发[X

8、X]155号《关于进一步

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