《与朱元思书》阅读训练

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1、《与朱元思书》阅读训练一、阅读下面文章，完成1－4题。（11分）【甲】夹岸高山，皆生寒树……疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景《答谢中书书》）1、下列加点词语意思相同的一组是（）。（3分）A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊　B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作　　　D、有时见日胡不见我于王2、用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）⑴自康乐以来

2、，未复有能与其奇者。⑵经纶世务者，窥谷忘反。3、【乙】文中写到“高峰入云”，【甲】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）4、【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）二、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1—3题（12分）【甲】夹岸高山，皆生寒树……疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，露湿青皋（gāo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。

3、（王维《山中与裴迪秀才书》节选）1.解释下列加点的词。（4分）①负势竞上（）②鸢飞戾天者（）③白鸥矫翼（）④倘能从我游乎（）《与朱元思书》阅读训练一、阅读下面文章，完成1－4题。（11分）【甲】夹岸高山，皆生寒树……疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景《答谢中书书》）1、下列加点词语意思相同的一组是（）。（3分）A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊　B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦

4、鳞游泳C、泠泠作响困于心衡于虑而后作　　　D、有时见日胡不见我于王2、用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。⑵经纶世务者，窥谷忘反。3、【乙】文中写到“高峰入云”，【甲】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）4、【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）二、阅读【甲】【乙】两段文言文，完成1—3题（12分）【甲】夹岸高山，皆生寒树……疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈（tiáo）出水，白鸥矫翼，

5、露湿青皋（gāo），麦陇朝雊（gòu），斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。（王维《山中与裴迪秀才书》节选）1.解释下列加点的词。（4分）①负势竞上（）②鸢飞戾天者（）③白鸥矫翼（）④倘能从我游乎（）2.用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）（1）横柯上蔽，在昼犹昏（2）然是中有深趣矣！3.同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分）三、比较阅读甲、乙两则文言文，完成1-4题（10分）【甲】风烟俱净，天山共色。……疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》吴均）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁

6、争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）吴均）注：①还觅薜萝：意思是正准备隐居。薜萝，都是植物名。屈原《楚辞》：若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：又名竹米，状如小麦。隐士所食之物。1．解释下面加点的词在文中的意思。（2分）⑴互相轩邈（　）⑵窥谷忘反（　）⑶蝉吟鹤唳（　）⑷岂徒语哉（　）2．翻译下面的句子。（4分）⑴

7、急湍甚箭，猛浪若奔。译：⑵山谷所资，于斯已办。译：3．甲乙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出语句并加以简要分析。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.用现代汉语翻译文中划线的句子（4分）（1）横柯上蔽，在昼犹昏（2）然是中有深趣矣！3.同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分）三、比较阅读甲、乙两则文言文，完成1-4题（10分）【甲】风烟俱净，天山共色。……疏条交映，有时见日。（《与朱元思书》吴均）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝