南方典型地区水量分配方法研究程孟孟

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1、分类号:密级:UDC:编号:长江科学院硕士学位论文南方典型地区水量分配方法研究研究生姓名:程孟孟指导教师姓名:陈进教授级高工长江科学院许继军高工长江科学院学科、专业名称:水文学及水资源研究方向:水资源配置论文提交日期:2012年5月论文答辩日期:2012年6月学位授予单位和日期:长江科学院2012年6月日答辩委员会主席:论文评阅人:答辩委员会委员:中国武汉二〇一二年六月日AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMaste

2、rofEngineeringStudyonWaterAllocationMethodsinTypicalAreasofSouthChinaDegreeCandidate:ChengMengmengSupervisor:Prof.ChenJinProf.XuJijunSpeciality:HydrologyandWaterResourcesChangjiangRiverScientificResearchInstituteWuhanChinaJune,2012长江科学院学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论

3、文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解长江科学院有关保留和使用学位论文的规定,即:研究生在攻读学位期间论文工作的知识产权单位属长江科学院。长江科学院有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许学位论文被查阅和借阅;长江科学

4、院可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本人签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日摘要随着人口的急剧增长和经济的快速发展,人类对水资源的需求不断增加,我国南方地区虽然水资源总量丰富,但是由于水资源时空分布不均、水污染、用水效率低等问题,也面临着日益严峻的缺水问题。为了实现水资源的可持续利用和社会经济的可持续发展,必须对水资源进行合理的分配,严格控制用水量。为了对水量分配工作提供更有力的技术支撑,本文在国内外已有相关研究的基础上,以南方典型地区为例,对水量分配的

5、理论和实践进行了探讨。本文首先分析了南方典型地区水量分配的特殊性。对南方典型地区水资源问题进行了分析,对南北方典型省份的产水、用水以及缺水特点进行了比较,据此得出了南北方地区水量分配的差异性。然后,对水量分配方法进行了探讨。将水量分配分为两层,分别是流域水量分配和区域水量分配。流域水量分配是将流域的水资源分配到流域内各个行政区域,构建了多层次半结构性多目标模糊优选模型和多因子综合分析模型;区域水量分配是在流域水量分配方案确定的基础上,将各区域的分水量分配到区域内各个行业,采用的是按比例削减法。在水量分配方法确定的

6、基础上,选择了赣江流域进行了流域水量分配实例研究,采用两种方法分别求解,得到两种分配结果,通过对两种分配方法的优劣性分析以及两种分配结果的合理性比较,采用权重法确定最终的分配方案,然后选择其中一个区域吉安市进行了区域水量分配实例研究,得到各行业的分水比例。关键词:水量分配;多层次半结构性多目标模糊优选;多因子综合分析;按比例削减;南方典型地区ABSTRACTWiththeproliferationofpopulationandtherapiddevelopmentofeconomy,waterrequiremen

7、tsofhumanbeingsareincreasingfast,thetotalwaterresourcesofSouthChinaisrich,butduetotheunevenspatialandtemporaldistributionofwaterresources,waterpollutionandlowefficiency,isalsofacinganincreasinglyseriousproblemofwatershortage.Inordertoachievethesustainableuseo

8、fwaterresourcesandsustainabledevelopmentofsocioeconomic,wehavetoallocatewaterreasonably,strictlycontroltheamountofwaterconsumption.Inordertogivemoreeffectivetechnicalsupporttowaterallocat

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