vb课程设计--银行存取款管理系统

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1、辽宁工业大学可视化编程技术课程设计（论文）题目：银行存取款管理系统院（系）：软件学院专业班级：学号：学生姓名：指导教师：教师职称：助教起止时间：2012.11.26至2012.12.9课程设计（论文）任务及评语院（系）：软件学院教研室：软件教研窒学号学生姓名专业班级课程设计（论文）题目银行存取款管理系统课程设计（论文）任务课程设计任务及要求：1、掌握VB程序设计语言的基础知识。2、设计所选择的题目，对具体功能进行详细的分析，根据系统的要求在VB中设计窗体界面，使其合理化。3、了解VB与数据库的连接方法。4、编写代码，

2、实现系统的功能。5、通过调试程序，加深对VB编程的基本技巧及方法的理解。课程设计过程中，要严格遵守实践环节的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，记录实习日记，规范完整地撰写出课程设计论文。指导教师评语及成绩成绩：指导教师签字：2012年12月13日辽宁工业大学课程设计说明书（论文）目录第1章课程设计目的与要求11.1课程设计目的11.2课程设计的实验环境11.3课程设计的预备知识11.4课程设计要求1第2章课程设计内容22.1系统功能设计22.2系统详细设计2.3系统运行与测试第3章课程设计总结参考文献

3、20辽宁工业大学课程设计说明书（论文）课程设计目的与要求1.1课程设计目的本课程的课程设计实际是学生学习完《可视化编程技术》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对可视化编程技术基本知识的理解，掌握运用VB开发应用程序的基本方法及基本技巧。1.2课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows9.X操作系统的微机系统。软件：MicrosoftVisualBasic6.0MicrosoftAccess20031.3课程设计的预备知识熟悉VisualBasic6.0程序设计的基本语法知识及常用技巧。1.4课程设计

4、要求按课程设计指导书提供的课题，每个小组设计一个完整的管理系统应用程序。要求根据规定设计系统的具体要求，按照应用程序的设计步骤和VB的基本知识应用程序的分析与实现。应根据基本学时分配合理安排设计时间，并独立完成各方面的设计。选择同一题目的同学，可以共同协作完成一个应用程序的开发任务。要求书写详细的设计说明书，对有复杂的代码段和程序段的部分，应画出程序流程图，写出全部的代码。在界面设计中，需画出每个窗体的布局，进行属性说明，杜绝雷同。20辽宁工业大学课程设计说明书（论文）课程设计内容2.1系统功能设计2.1.1系统功能

5、以VB+Access组合，实现银行系统活期存取款管理，要按现有的实际利率计算利息，储户数据表至少应包括：帐号、用户名称、身份证号、密码、存取款日期、支出或存入金额(存入为正，支出为负，初值为0)、结余金额(初值为0)等，限在取款时才计算利息并转入存款本金。在数据表中每一次存取款都重新生成一条新记录，这样数据表中保存着历史存取款信息，可供查询。分析模拟银行银行存取款管路程序，主要有“添加删除储户信息”，“查询修改出乎信息”，“录入用户存取款记录”，“计算储户利息”共四项。系统可在用户取款时计算其活期存款利息（每天按0.

6、2%计算利息）。要求：（1）在Access中创建“储户信息”表，由所有储户信息构成，此表结构定义如下：账号，用户名称，身份证号，密码，结余金额，存取款日期，存入金额，取出金额。（2）能随时添加新储户或删除原有储户。（3）能随时修改已存入储户的信息。（4）能随时查看指定储户的信息（包括其存取款记录）（5）能将储户当前存款金额加入储户本金。（6）能在储户取款时计算利息并存入本金。2.1.2系统功能模块设计20辽宁工业大学课程设计说明书（论文）开始连接数据库添加删除数据查询数据更改数据新建储户删除储户添加储户存款取款信息显

7、示储户存取款信息修改储户身份信息图2.1系统功能模块图2.2系统详细设计2.2.1银行存取款管理系统模块设计1.界面设计（1）基本原理:建立程序设计与Access数据库连接，用SQL语句实现程序对数据库查找，添加，删除，更改。查找：调用ADO控件的RecrodSource属性，确定具体可访问数据来源，用select语句进行查找。添加：调用AddNew方法，在记录集中加入一条新数据，再用Update方法更新修改。20辽宁工业大学课程设计说明书（论文）删除：调用Delete方法，删除记录集中已选定的一条数据。修改：用AD

8、O控件将命令文本与数据库中其对应的数据绑定，在文本框中修改，并用Update更新，对数据库数据进行修改。（2）总体设计：ADO控件连接Access数据库SQL语言实现修改2.代码设计PrivateSubchaxun_Click()'查询信息Form3.ShowEndSubPrivateSubchuhu_Click()'添加新储户Form2.Sh