在哈金森工厂导学案

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1、第1课在哈金森工厂［学习目标］1、了解传记的一些知识。2、了解邓小平的一些历史事迹，掌握人物性格。3、探讨文本反映的人生价值和时代精神，学习人物的不畏艰难的精神。☆预习案☆（约分钟）依据课前预习案通读教材，进行知识梳理，完成预习自测题目，并将预习中不能解决的问题填写到后面“我的疑惑”处。［预习思考］1、文化常识：传记，文体名，亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述

2、生平者，称"自传"。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。种类，包括一般的传记、自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱、小说化的传记，等等。自传体传记。这是某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章。记载自己前半生或大半生的生活经历的一般称为自传，如《马克·吐温自传》，爱新觉罗·溥仪的《我的前半生》等。有些是以记载自己生活中的某些片断或某一方面的经历为主，这一般称为自述，

3、如《彭德怀自述》。实用类文本”中的人物传记，是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。其文体特点是真实性和文学性2、关于作者及传主：作者毛毛，现名萧榕，曾用名邓榕，邓小平的女儿。1950年生于重庆，毕业于北京医学院。多年从事研究工作，出版有《我的父亲邓小平》等著作。邓小平（１９０４～１９９７）　伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。四川广安人，1904

4、年8月22日生，早年赴欧洲勤工俭学，并成为中国共产党党员，开始革命生涯。归国后，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。3、整体感知：通过阅读课文，制作邓小平同志1921—1923年的年谱。时间                          事件1921年4月23日               来到巴黎1921年10月22日        

5、      进入香布朗工厂1922年2月14日               进入哈金森工厂1922年6月                   成立了旅欧中国少年共产党1922年10月17日              离开哈金森工厂1923年2月2日                重新回到哈金森工厂1923年3月7日                又离开哈金森工厂［预习自测］1、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（    ） A、藏cáng  收藏  宝藏  藏污纳垢  藏龙卧虎 B、间jiàn   间或  间断  间隙 

6、     间不容发 C、给jǐ     给以  供给  给予      自给自足 D、着zhuó  着落  着重  不着边际  着意刻画 2、字形全对的一组是（    ） A、帐目    档案    夙愿 B、枯燥    什物    跋涉 C、功勋    糊口    波斓壮阔 D、简陋    登记簿  水泻不通 3、标点符号不正确的一项是（    ） A、到了19世纪已有13000多人口，工业、商业、交通运输和文化教育都很发达。 B、他的工卡上注明他离开的原因是“拒绝工作”。 C、1922年6月，在法国的勤工俭学学生中的优秀分子，组织了旅欧中

7、国少年共产党。（次年改名为旅欧中国共产主义青年团） D、回国后我问过父亲，你当年做工的厂房是埃菲尔设计的，你知道吗？父亲还真的不曾知晓。 4、填入下列横线处的词语，恰当的一组是（    ） （1）从学校毕业并不意味着学习的终止，社会的不断前进，每个人都面临着接受 教育的问题。 （2）进行科学研究工作，必须勤于  和思索，才能有成就。 （3）雪并没有多厚， 在半夜就不下了。 （4）经过一年的努力，王明的公司逐步走上    。 A、终身    考察    大致    正规 B、终生    考查    大致    正轨 C、终身    考查    

8、大概    正规 D、终生    考察    大概    正轨 答案：1、D    2、B    3、C    4、D ［我的疑惑］请你将预习中未能解决或有疑惑的问