初中古诗文及文学常识

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1、初中古诗文及文学常识1、《论语》的作者是（孔子），是（春秋）时期（鲁）国人，我国古代伟大的（思想）家、（教育）家，（儒家）学派的创始人。2、《论语》是记录（孔子和他的弟子言行）的一本书，共20篇，是（儒家）的经典著作之一，内容包括（政治主张）、（教育原则）、（伦理理念）、（品德修养）等方面。宋代朱熹把它与（《大学》）、（《中庸》）、（《孟子》）和称为“四书”。3、《论语》中有很多哲理名句，如：（学而时习之），不亦说乎？（有朋友自远方来），不亦乐乎？（人不知而不愠），不亦君子乎？（温故而知新），可以为师矣。（学而不思则罔），死而不思则殆。（知之为知

2、之），不知为不知，是知也。（见贤思齐焉），见不贤而内自省。三人行，（必有我师焉）。（择其善者而从之），其不善者而改之。（士不可以不弘毅），任重而道远。（人以为己任）不亦重乎？己不所欲，（勿施于人）。4、用已知文言词义去解释成语中关键词的意义：“人不知而不愠”——“似是而非”中的“而”的词义为（却）。“吾日三省吾身”——“日新月异”中的“日”的词义为（每天）。“吾日三省吾身”——“反躬自省”中的“省”的词义为（检查）。“诲女知之乎”——“诲人不倦”中的“诲”的词义为（教导）。“见贤思齐焉”——“求贤若渴”中的“贤”的词义为（有的有才的人）。己不所欲

3、，勿施于人——“欲擒故纵”中的“欲”的词义为（想要）。5、《观沧海》中的这首诗的作者是（曹操），他是（东汉末）年的（政治）家、（军事）家、（诗人），他的诗以（慷慨激昂）见称。面对迷人的海上风光，作者展开了丰富奇特的想象，仅用16个字：（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里），就写出了沧海之大，运行不息的太阳、月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，这是何等博大的境界啊！6、律诗是在（唐）代形成的格律诗，当时陈称非格律诗为古体诗，称格律诗为近体诗，以示区别。（近体诗）分律诗、绝句两种。律诗每首（八）句，共（四）联。律诗中每句五个字的称（五律）

4、，每句七个字的称（七律）。超过（八）句的称为排律。绝句每首（四）句，常见的有（五言）、（七言）两种。如：王湾的《次北固山下》是一首（五律），白居易的《钱塘湖春行》是一首（七律）；王维的《竹里馆》是一首（五绝），杜牧的《赤壁》是一首（七绝）。7（唐）代诗人王湾的《次北固山下》这首诗描绘了（长江）雄奇壮阔的景色，抒发了对故乡的思念之情。（潮平两岸阔，风正一帆影。）这两句诗以小景与大景互相映衬，画面非常精彩；（海日生残月，江春入旧年。）这两句诗从与众不同的角度，写出了早春江南的海上风光：残夜未尽，一轮红日从海上喷薄而出；旧年未完，江上已呈露春意。8、白

5、居易是唐代伟大的（现实主义诗人），字乐天，号（香山居士）。他一生写了很多诗，是唐代诗人中创作最多的一位。他是唐代新乐府运动（诗歌革新运动）的倡导者，主张（文章合而为时而著，歌诗合为事而作）。著有《白氏长庆集》。《钱塘湖春行》是一首写景抒情诗，这首诗描写了（西湖）早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情，其中：（几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。）这两句诗从动物的变化描写了西湖的早春景象；（乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。）这两句诗从植物的变化描写杭州西湖的春景。9、《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家（马致远），他与（关汉卿）、（王实甫）、（白朴）并称

6、为元代杂剧四大家。他一生著有《汉宫秋》、《青衫泪》等杂剧15种，在元代散曲作家群中位居第一。元人周德清誉之为（“秋思之祖”），王国维称赞其（“寥寥数语，深得唐人绝句妙境”），是“小令之最佳者”。《天净沙·秋思》是一篇悲秋的小令，作者通过对（秋天）景物的描写，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲凉之情，其中：（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。）这三句呈现九种景物，都是名词，却没有一个动词加以连结，显得极其凝练、简洁，全是写景，但又句句写出游子的客愁与乡思。10、《聊斋志异》的“聊斋”意为（聊天的房子），是他书屋的名称；“志”是（记述）的

7、意思；“异”是指（奇异的故事）。11、《聊斋志异》的作者是（清）代的（文学）家（蒲松龄），字留仙，别号（柳泉居士），世称（聊斋先生）。他以（民间流传的故事）为基础，以（谈狐说鬼）的表现形式，对当时现实的黑暗和官吏的罪恶颇多暴露，对科举制度和礼教都有所批判，并以同情笔调描绘了（青年男女真诚相爱）的故事。郭沫若曾为蒲氏故居写过一副对联：“写鬼写妖高人一等，（刺贪刺虐入骨三分）。”12、《世说新语》是（南朝宋）文学家（刘义庆）组织一批文人编写的，全书分“德行”、“言语”、“政事”、“文学”等三十六个门类，记载了自东汉末年至东晋时期（豪门贵族）和（官僚士

8、大夫）的言谈轶事，较为集中地反映了这一时期士族阶层的生活方式、精神面貌及其清谈放诞的风气。在中国文学史上具有重要地位，鲁迅先生称它为“（