初中易误用或错用成语的辨析

《初中易误用或错用成语的辨析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、易误用或错用成语的辨析日常生活中，在报纸杂志上，我们常常见到一些误用或错用的成语，误用或错用成语，会影响人们的语言交流，妨碍思想的正常表达。在多年教学中，笔者总结了一些常误用或错用的成语。 　　一、骇人听闻，耸人听闻 　　骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事。 　　耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，让人震惊。 　　例：眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招来读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。 　　很明显，这里是把“骇人听闻”和“耸人听闻”错用了，“耸人听闻”带贬义，而“骇人听闻”是中性词，根据语境，要用“耸人听闻”。 　　二、釜底抽薪，扬汤止沸

2、 　　釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。 　　扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。 　　例句：本市市场管理混乱，要解决管理混乱的问题，只能釜底抽薪，不能扬汤止沸。 　　例句：学校周边环境存在的各种问题，人大代表呼吁过，政府部门整治过，但人们对整治结果不敢恭维，因为这种整治不过是扬汤止沸。 　　三、独树一帜，独占鳌头 　　独树一帜：指自成一家，一般指在学术上。 　　独占鳌头：比喻居首位或第一名。 　　例句：普京表示，尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜，但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任原职期。 　　在该例句中，“独树一帜”为“独占鳌头”的误用。

3、 　　四、振振有词，侃侃而谈 　　振振有词：理由似乎很充分，说个不休，含贬义。 　　侃侃而谈：指说话理直气壮，从容不迫。多为褒义。 　　例句：在铁一般的证据面前，他仍然侃侃而谈，为自己开脱罪责。 　　这个句子中，把感情色彩弄错了，应该用“振振有词”，不能用“侃侃而谈”。 　　五、鱼龙混杂，鱼目混珠 　　鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。 　　鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。 　　用这两个成语，一定要注意各自的范围，在报刊上经常见到二者的误用。 　　例句：我国的电器市场，厂家众多，品种繁杂，鱼龙混杂，给规范市场带来了一定的难度。 　　这里应该用“鱼目混珠”，

4、不能用“鱼龙混杂”。 　　六、震耳欲聋，振聋发聩 　　震耳欲聋：响声大，耳朵都快聋了，形容响声大。 　　振聋发聩：发出很大的响声，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 　　例：每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这些的，则是茶馆堂倌振聋发聩的吆喝。 　　“震耳欲聋”只是指响声大，而没有用语言文字唤醒糊涂人的意思。可见，例句中用错了，应该用“震耳欲聋”。“振聋发聩”只能如此用：“五四”新文化运动如同一声春雷，振聋发聩，给我们带来了马克思主义。 　　七、感同身受，亲身经历 　　感同身受：心里感激得就像自己亲身受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。 　　例：惊悉巴基斯坦发生了强烈地震

5、，造成重大伤亡和财产损失，我深感痛心。刚刚经历过四川汶川地震灾害的中国人民对此感同身受。 　　这则电文中的“感同身受”属于误用，将“感同身受”理解为“亲身经历过”。 　　例：多年远在异乡，父母全靠邻里照顾，小到柴米油盐，大到感冒生病，对邻里的恩德，作为儿子，我感同身受。 　　这是“心里感激得就像自己亲身受到恩惠一样”的用法。 　　八、死灰复燃，东山再起 　　死灰复燃：冷灰重新烧了起来。原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。 　　东山再起：指再度出任要职。也比喻失势之后又重新得势。 　　两个成语都有“失势之后又重新得势的意思”，但在大多数时候“死灰复燃”

6、做贬义用，“东山再起”做中性用。 　　例：一度在甲A联赛中失败的八一队，死灰复燃，一路杀过来，过关斩将。 　　例句中的“死灰复燃”用得不恰当，应是“东山再起”。 　　九、一团和气，平易近人 　　一团和气：本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气，不讲原则。 　　平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。 　　例：王局长是老革命出身，在单位待人随和，一团和气。 　　例：凡昌黎与东野联句，必字字争胜，与他人联句，则平易近人。 　　“一团和气”是误用了，和语境不符，语境没有“不讲原则”的意思。 　　十、胸无城府，胸无点墨 　　胸无城府：城府，城市和官署，比

7、喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。 　　胸无点墨：肚子里没有一点墨水，指人没有文化。 　　例：这人待人诚恳，胸无城府。你跟他合作，再好也没有了。 　　例：在这种制度下，一些有真才实学的士人往往名落孙山，而胸无点墨的鄙夫却夤缘得中。 　　现实中人们往往把“胸无城府”的感情色彩用错了，理解为心胸狭窄，例句中的“胸无城府”用法就是正确的。 　　例：罗贯中在《群英会蒋干中计》中，通过生动细致的动作、神态描写，为我们塑造了一个胸无城府却又自作聪明的蒋干这一人物形象。