中小学校继续教育工作考核办法

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1、泰州市高港区中小学校继续教育工作考核办法（试行）为认真贯彻落实区委、区政府关于教师队伍培养的相关要求，进一步加强教师继续教育的工作力度，建立一个有利于促进教师专业成长的优质高效平台，保证我区教育事业全面、协调、持续发展，提升社会各界和人民群众对教育工作特别是教师工作的满意度，根据《高港区中小学教师继续教育管理办法》，特制定考核奖励办法。具体考核奖励办法如下：一、考核办法1.由区教育局教师继续教育领导小组具体负责考核工作。2.考核采取定量和定性相结合的方法，以量化为主，综合考核。3.各中小学根据考核奖励办法进行自评；

2、区继续教育领导小组办公室依据自评材料，结合各学校继续教育情况，提出考核项目得分意见，交考核领导小组审定；区继续教育领导小组最终讨论通过奖励方案。4.以学年度为考核时间，每年的暑假进行专项考核和教师继续教育学分认定。5．对弄虚作假、违规办学、发生重大责任事故或在考核细则的14项B级指标中有一项得0分等情况实行一票否决。二、奖项设置1.年度继续教育先进集体10个；2.年度继续教育先进个人10至20个。三、学校考核细则A级指标B级指标评估要点分值评分标准A1校本培训（40分）B1公开课每学期每位任课教师至少上一节校内公开

3、课；每学期各学科教研组至少组织两次同课异构研讨活动。6校内公开课有计划、有总结得1分；公开课活动有签到表、有公开课教案、有听课教师评价表、有教研组评课记录，随机抽查3次校内开设公开课资料，资料齐全得2分，缺少一项扣0.5分，扣完2分为止；学科教研组同课异构研究有主题、有计划、有总结得1分；同课异构有教案、有评课记录、有执教者教学反思，随机抽查3次同课异构活动资料，资料齐全得2分，缺少一项扣0.5分，扣完2分为止；B2专题培训每学年至少组织集中培训一次，5天以上；每学期至少组织一次信息技术能力培训；每学期至少组织一次

4、师德师风培训会；每学期至少组织一次课改报告会；每学期至少组织一次课改论坛或沙龙活动。10集中培训有计划、有主题、有实施方案、有活动总结、有教师培训心得得2分，缺少一项扣0.5分，扣完2分为止；信息技术能力培训有实施方案、有签到表、有考核结果得2分，少一项扣0.5分，扣完2分为止；师德培训会有主题、有效果、资料齐全得2分；课改报告会有实施方案、有主讲人、主题突出、全员参与、资料齐全得2分；课改论坛参与面广、教师积极性高、效果好、资料齐全得2分；以上三项活动每少一次扣1分，扣完6分为止。B3业务竞赛每学期校内教学业务竞

5、赛开展正常，校内优质课比赛、基本功比赛、优秀教育教学论文评比、优秀教学案例(设计)评比、优秀读书心得或教学反思评比等竞赛活动至少每学期各开展一次。8校内的各项教学业务比赛活动有计划、有实施方案、有总结得1分；每次竞赛活动的安排表、评价表、上课教案、说课稿整理齐全得3分；论文、教学设计、读书心得、教学反思等分别汇编成册得3分；教学竞赛活动有新意、有层次、参与面广、效果好、资料全得1分；缺少一次活动扣1分，扣完6分为止。B4校际交流与市、区教育局安排的结对挂钩帮扶学校，或与区内不同学校积极开展双向教育教学交流活动，每学

6、期至少承办相互交流活动一次。（含网上交流）8相互交流活动有计划、有实施方案、有活动总结得3分；每次交流活动形式多样、内容丰富，有活动安排表、上课教案、评议记录、发言稿等得5分；缺少一次活动扣2分，扣完为止。B5教师读书有教师读书计划，每学期每位教师必须读两本教育类书籍，定期考查，有读书心得体会，每学期至少组织一次教师读书会。8有教师读书计划，要求统一、必读与选读相结合得1分；教师读书会内容丰富、形式多样、效果好得1分；定期对教师读书情况进行检查，有教师读书效果检测得2分；教师有读书笔记，符合相关规定得2分；每学期至

7、少举行一次读书心得体会评比得2分。A2区级集中培训（40分）B6专题培训积极按要求组织教师参加区继续教育领导小组组织的集中专题培训。10有参培人员安排表得2分；参培人员按要求准时参加培训，无无故缺席得4分，如有无故缺席1人次扣0.5分，扣完4分为止；参培人员撰写活动心得达50%以上，并装订成册得4分，少10个百分点扣1分，扣完4分为止。B7网络培训积极按要求组织教师参加区继续教育领导小组组织的网络培训。6有参培人员安排表得1分；学校有网络培训管理员1分；参培人员培训考核合格率达90%以上得4分，少10个百分点扣1分

8、，扣完4分为止。B8研培活动积极按要求组织教师参加区继续教育领导小组组织的各项学科研培活动。6有参加区级各项学科教研活动教师安排表得3分，有一次未参加扣0.5分，扣完3分为止；每次教研活动后有检查教师听课笔记的记载、有校内集中评课或进行集中反思活动记载得3分。B9高层次培训积极按要求组织教师参加省、市教育部门组织的各项培训活动（含听课活动）6有参加省、市级高